Действия

Байкал – чудо природы: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Новая страница: « == Название== 1. Байкал –чудо природы ==Главная идея образовательного путешествия == В год,…»)
 
Строка 1: Строка 1:
  == Название==
+
  ==Байкал –чудо природы ==
1. Байкал –чудо природы
+
Байкал –чудо природы
  
 
==Главная идея образовательного путешествия ==
 
==Главная идея образовательного путешествия ==
 +
 
В год, предшествующий 72-летию Победы над фашистской Германией, когда с каждым годом участников военных действий становится все меньше, особенно важно показать ученикам какой ценой досталась Победа нашему народу. На уроках географии в 8-х классах, изучая тему «Население России» и в 9 классе ВПК (военно-промышленный комплекс) России создается возможность расширить представление учащихся о героической истории своей Родины.
 
В год, предшествующий 72-летию Победы над фашистской Германией, когда с каждым годом участников военных действий становится все меньше, особенно важно показать ученикам какой ценой досталась Победа нашему народу. На уроках географии в 8-х классах, изучая тему «Население России» и в 9 классе ВПК (военно-промышленный комплекс) России создается возможность расширить представление учащихся о героической истории своей Родины.
  

Версия 12:44, 31 марта 2017

==Байкал –чудо природы ==

Байкал –чудо природы

Главная идея образовательного путешествия

В год, предшествующий 72-летию Победы над фашистской Германией, когда с каждым годом участников военных действий становится все меньше, особенно важно показать ученикам какой ценой досталась Победа нашему народу. На уроках географии в 8-х классах, изучая тему «Население России» и в 9 классе ВПК (военно-промышленный комплекс) России создается возможность расширить представление учащихся о героической истории своей Родины.

Аннотация

Авторы

Цель образовательного путешествия

Описание природы уникального озера

Проблемы образовательного путешествия

  • Главная проблема:

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты:

  • формирование всесторонне образованной,

инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно-нравственных,

культурных и этических принципов и норм поведения.

Метапредметные результаты:

Предметные результаты

Биология

География

Возраст участников

Межпредметные связи

Этапы проведения образовательного путешествия

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся


Задания для основного этапа путешествия

Биология

  • Планшет ученика 1

География

  • Планшет ученика 2

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)


Формирующее оценивание


Задания для итогового оценивания

Биология

География

Вопросы для итогового обсуждения

Рефлексия

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы