Действия

А сама-то величава, выступает будто пава: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
Строка 86: Строка 86:
 
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=29ec398867e8 Пазл петушок]
 
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=29ec398867e8 Пазл петушок]
 
*[http://puzzlecup.com/?guess=3F25A7F64910E9E7 Кроссворд                 
 
*[http://puzzlecup.com/?guess=3F25A7F64910E9E7 Кроссворд                 
−
]
+
 
  
 
*[http://LearningApps.org/watch?v=p5sd366vk17 Интерактивная игра Экспонаты музеев России]
 
*[http://LearningApps.org/watch?v=p5sd366vk17 Интерактивная игра Экспонаты музеев России]
 
*[http://LearningApps.org/watch?v=p53xgjr7c17 Интерактивная игра Установи соответствие]  
 
*[http://LearningApps.org/watch?v=p53xgjr7c17 Интерактивная игра Установи соответствие]  
 
*[http://LearningApps.org/watch?v=praderjrk17 Интерактивная игра Тест]
 
*[http://LearningApps.org/watch?v=praderjrk17 Интерактивная игра Тест]
−
 
−
 
−
 
  
 
==Информационные источники ==
 
==Информационные источники ==

Версия 14:11, 16 июня 2017

righ130px


Название образовательного события

А сама-то величава, выступает будто пава...

Название темы

Раздел «Древние корни народного искусства», тема «Народный праздничный костюм»

Авторы образовательного события

  • Комбарова Галина Анатольевна учитель ИЗО, Серединовский филиал МБОУ «Сатинская СОШ»
  • Воронина Галина Владимировна учитель ИЗО, Сампурский филиал МБОУ «Сатинская СОШ»
  • Карасев Николай Александрович учитель ИЗО, МБОУ Инжавинская СОШ
  • Лучкина Наталия Анатольевна учитель ИЗО, Сабуро-Покровский филиал МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
  • Сосина Ирина Анатольевна учитель ИЗО, МБОУ "Умётская СОШ"

Форма проведения образовательного события

Музейный урок


Образовательное пространство

Краеведческий музей

Целевая аудитория

5 класс

Актуальность образовательного события

Изучение истории костюма актуализируется возрастающим интересом нации и общества к истории России

Цель образовательного события

Расширение знаний учащихся о праздничном русском народном костюме

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа; понимание особой роли культуры и искусства в жизни общества и каждого отдельного человека; сформированность эстетических чувств, художественно – творческого мышления и фантазии; умение сотрудничать товарищами в процессе совместной деятельности под руководством учителя; умение обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиции творческих задач данной темы.

  • Метапредметные

познавательные действия – умение строить художественный образ; регулятивные действия -умение учащихся определять цель своей работы, выявлять этапы работы, находить соответствующие средства и инструментарий, осуществлять поэтапный контроль и оценивание своих действий; коммуникативные действия – способность ученика к сотрудничеству, умение понимать намерения и интересы взаимодействующих с ним людей.


  • Предметные

формирование основ художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры, как способа познания жизни; воспитание уважения к истории культуры своего Отечества; развитие потребности в общении с произведениями изобразительного искусства, освоение практических умений и навыков восприятия; развитие индивидуальных творческих способностей.


Ментальная карта. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Оценивание в образовательном событии


Дидактические материалы в поддержку образовательного события


Информационные источники

]
Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=А_сама-то_величава,_выступает_будто_пава&oldid=28908