Геймификация на уроках математики как средство повышения мотивации

Тема проекта

Геймификация на уроках математики как средство повышения мотивации

Авторы проекта

• ФИО, должность, место работы
• Стромова Марина Сергеевна, учитель математики, МКОУ "Зелёновская сош" Рассказовского района
• Любимова Любовь Викторовна, учитель математики, МБОУ "Платоновская сош" Рассказовского района

Актуальность проекта

ФГОС ориентированы на становление личностных характеристик выпускника, одной из которых является мотивированность на образование и самообразование в течение всей своей жизни. В современных условиях применение игровых технологий на уроках является одним из самых популярных методов мотивации школьников к обучению. Поэтому применение геймификации на уроках математики позволит более эффективно повысить мотивацию к обучению. В образовательной программе МКОУ "Зелёновская сош" проблеме повышения мотивации у учащихся уделяется особое внимание в связи с особенностью контингента обучающихся (это осужденные за совершение различных преступлений). Однако достичь устойчивого положительного результата повышения мотивации традиционными методиками практически не удается. Таким образом, необходимость в применении геймификации возникла в силу того, что старые мотивационные схемы часто не работают, а игровые элементы могут существенно усилить мотивацию. В связи с этим, применение геймификации на уроках математики позволит сделать их более интересными для учащихся и тем самым повысить мотивацию к обучению.

Цель проекта

Повышение мотивации к обучению посредством включения геймификации на уроках математики

Задачи проекта

• Изучить методическую и методологическую литературу по теме "Геймификация на уроках математики"
• Отобрать методы, методики, технологии и средства достижения поставленной цели проекта
• Провести тестирование, направленное на определение имеющегося начального уровня учебной мотивации учащихся
• Разработать цикл занятий с применением приемов геймификации на уроках математики и опробировать их в образовательном процессе
• Проанализировать и распространить полученные результаты

Планируемые образовательные результаты

Личностные результаты Повышение мотивации учащихся к изучению математики, усиление эмоциональной составляющей обучения через использование игровых технологий Метапредметные результаты Развитие мышления и способности принимать решения в нестандартной ситуации, развитие мотивов и интересов познавательной деятельности у учащихся Предметные результаты Формирование аналитического и критического мышления учащихся в процессе творческого поиска во время игры, формирование умений увидеть проблему и наметить пути ее решения

План реализации проекта

план проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

• интерактивный плакат приглашение коллег к участию в мастер-классе "Использование игровых стимуляторов на уроках математики"

• Анкета для оценки уровня школьной мотивации

• Результаты анкеты

• [cсылка Технологическая карта занятия]

• [cсылка Дидактический материал]

• [ https://drive.google.com/file/d/0B9E3ESRrjEPKNnEyLXpiN1NUMkE/view Внеклассное мероприятие "Лабиринт"]

• [cсылка Интерактивное задание]

• [cсылка Фотоальбом]

• [cсылка Кроссворд]

• [cсылка Пазлы]

• Интерактивная игра "Координатные четверти"