Художественные промыслы России как основа формирования эстетической культуры учащихся.
Материал из Тамбов-Вики
Название проекта
Художественные промыслы России как основа формирования эстетической культуры учащихся.
Авторы проекта
- ФИО, должность, место работы
- Щеглова Нина Ивановна, учитель географии и технологии, ТОГБОУ Красносвободненская санаторная школа-интернат
- Лукина Татьяна Михайловна, учитель географии и технологии, МБОУ Сосновская сош №2
- Дробышева Раиса Александровна, учитель технологии, МБОУ Сосновская сош №1
- Клюев Владимир Иванович, учитель физкультуры и технологии Праволамского филиала МБОУ Сосновская сош №2
Актуальность проекта
В условиях современного общества, главными приоритетами в воспитании ребенка являются его раннее развитие и обучение для обеспечения успешности и процветания во взрослой самостоятельной жизни. А такие категории, как нравственность, патриотизм и духовность занимают далеко не первые места.Так, привычки и ценности, заложенные в детстве, станут духовно-нравственным фундаментом для принятия жизненно важных решений в будущем. Мы также должны помнить, что дети – это наше отражение. В первую очередь мы сами должны стать носителями духовно-нравственной культуры, которую стремимся привить детям. Духовный, творческий патриотизм надо прививать с детства и тогда это станет неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность. Необходимо организовывать такие мероприятия, которые формируют у школьников систему знаний о русской народной культуре, закладывают основы патриотизма, любовь к малой родине, людям труда разных профессий.
Цель проекта
Формирование эстетической культуры учащихся на основе изучения художественных промыслов России.
Задачи проекта
Проблема/Противоречия
Новизна
Планируемые результаты
План реализации проекта
[ссылка название]
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
Результативность проекта
Обобщение и распространение опыта работы
Дидактические материалы
[ссылка название]