Игровые технологии как инструмент повышения мотивации к познанию
Материал из Тамбов-Вики
--Olgatym (обсуждение) 20:42, 11 декабря 2024 (MSK)Интересное мнение. Не совсем согласна, но интересно.--Kubasovayuv4775 (обсуждение) 12:06, 11 декабря 2024 (MSK)
Добрый день --Miladutova (обсуждение) 12:00, 11 декабря 2024 (MSK)
Добрый день! Игровая методика обучения — это процесс передачи нового знания или закрепления изученного материала в игровой, развлекательной и легкой форме. То есть процесс обучения превращается в игру. Советский педагог-новатор, детский писатель, создатель педагогической системы, основанной на признании личности ребёнка высшей ценностью, Василий Сухомлинский говорил: «Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающей мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».
Важным условием в игровой форме обучения является желание и заинтересованность детей участвовать в игре. Так как во время игры у ребенка должно чувствоваться определенное игровое состояние. Которое включает в себя наличие переживания, способствует активизации воображения учеников, имеет сильный эмоциональный окрас. Во время игры можно дополнительно создать элементы конкуренции, которые добавят дополнительный стимул и мотивацию для активного участия.
Можно говорить о том, что такая модель обучения может иметь переходный характер от игры-забавы к игре-обучению, в конечном итоге это может перерасти от игры к творчеству Кристина Белогривцева
Основные методы мотивации и стимулирования деятельности учащихся Добрый день коллеги. Считаю, что выделяют следующие 4 блока основных методов мотивации.
1. Эмоциональные методы мотивации поощрение, порицание, учебно-познавательная игра, создание ярких наглядно-образных представлений, создание ситуации успеха, стимулирующее оценивание, удовлетворение желания быть значимой личностью.
2. Познавательные методы мотивации опора на жизненный опыт, познавательный интерес, создание проблемной ситуации, побуждение к поиску альтернативных решений, выполнение творческих заданий, «мозговая атака» Патрина Т.Б.
Всем доброго времени суток, игровые технологии применять необходимо, но дозированно, не будем забывать, что только труд может человека способного сделать талантливым, а талантливого гением. Ольга Тюменева
Добрый день! Игровая методика обучения — это процесс передачи нового знания или закрепления изученного материала в игровой, развлекательной и легкой форме. То есть процесс обучения превращается в игру. Советский педагог-новатор, детский писатель, создатель педагогической системы, основанной на признании личности ребёнка высшей ценностью, Василий Сухомлинский говорил: «Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающей мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». С уважением, Галина Анатольевна Алексеева