Новикова Т.А.Конспект

Подготовила: Новикова Татьяна Александровна, воспитатель Д/с №4 "Радуга" г.Мичуринска

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) по формированию элементарных математических представлений «Весна-красна. Цифра 8.» (Образовательная область Познавательное развитие)

Тема: «Весна красна. Цифра 8.» Цель: закрепление и обобщение полученных знаний цифры 8; Задачи: Образовательные: - Обобщить знания о времени года «Весна»; - Закрепить название геометрических фигур, умение составлять из них схематический рисунок; - Закрепить знание счета в пределах 8 и умение соотносить цифру с количеством; - Закрепить умение ориентироваться в пространстве (верхний, нижний); - Умение сравнивать предметы по размерам (длине, ширине); - Умение сравнивать числа. Развивающие: - Развивать связную речь; - Развивать слуховые вычисления и координацию движений, логическое мышление детей; Воспитательные: - Воспитывать активность, самостоятельность, инициативность; - Бережное отношение к природе, умение видеть прекрасное в объектах природы. Материалы и оборудование: картинки-пазлы с изображением весны, картинка с изображением сосулек, картинка-демонстрация условия задачи, картинка с изображением цветов подснежников, картинка-задание «Состав числа 8» для самостоятельной работы, карточки с цифрами от 1 до 8 на каждого ребенка, картинка солнца, геометрические фигуры.

    Словарная работа: зимняя спячка, класть, капель, первоцветы, изящно, пробуждаются, Красная книга.
   Предварительная работа.

1. Беседа о весне. 2. Наблюдение за признаками весны на прогулках. 3. Дидактические и развивающие игры на математические темы. 4. Чтение стихов о весне.

Ход НОД Организационный момент Воспитатель: За окном день ясный, солнечный, хорошая погода, весело и громко птицы поют свои песни. С помощью загадки вы отгадаете когда это бывает в природе :

Слайд 1 «Картина весны» Снег чернеет на полянке С каждым днем теплеет погода. Время класть в кладовку санки. Это, что за время года? ( Весна)

Слайд 2 Девочка Весна- красна Воспитатель: Правильно, наступила весна. Весна –красна приглашает нас на прогулку в парк. Она приготовила вам необычную прогулку, с математическими заданиями.

  Весна: «Здравствуйте, мои друзья,
           К себе в гости жду вас я.
           Вы не зевайте,
           Все задания правильно выполняйте.»

Основная часть

Слайд 3 «Собери пазлы» Воспитатель: А вот и первое задание « Собери пазлы в картину» Перед вами пазлы с цифрами, которые нужно собрать так, чтобы цифры распредилились по-порядку в числовом ряду. Если правильно собрать, то увидим картину одну из примет весны. ( картинка «КАПЕЛЬ») ( на разрезанных картинках с обратной стороны напечатаны цифры)

Слайд 4 « Сосульки»

Воспитатель: Что мы видим на картинке? ( сосульки- первая примета  весны)

-Откуда они появились? -Давайте их посчитаем. Сколько их? - А сосульки все одинаковые? ( нет) -А по какому признаку они отличаются.( по размеру)

-Какие они по размеру. ( длинные и короткие)

- Какая по счету самая длинна? Какая короткая?

    Воспитатель. Отправляемся дальше.

Слайд 5 « Первые вестники весны» Останавливаемся у дерева с птицами. Воспитатель: А какие это птицы? Давайте их посчитаем, но сначала послушайте задачу. Задача На ветках дерева сидят грачи. На верхней ветке 5 птицы, а на нижней 2. –Сколько всего птиц на дереве? - О чем говорится в задаче? Это будет условие задачи. -Сколько сидело птиц на верхней ветке ? - Сколько сидело птиц на нижней ветке? - Вопрос задачи? - Как узнать? ( 5+2=7) - Верно. Слайд 6 « Решение задачи» 5+2=7 птиц

Слайд 7 Физминутка « Весна» Воспитатель: Просыпаются после зимней спячки насекомые. (Действия выполняются согласно тексту ) Весною бабочка проснулась, Улыбнулась, потянулась! Раз- росой она умылась. Два- изящно покружилась. Три- нагнулась и присела. На цветочек тихо села. Воспитатель: Какие цифры прозвучали в стихах? ( 1, 2, 3) Слайд 8 Картинка « Подснежники» Воспитатель: Пробуждаются и растения. Посмотрите мы попали на полянку с цветами. Что это за цветы прямо из снега растут. Как вы думаете? Моя подсказка – это загадка: Самый смелый из цветов, Он в снегу расти готов! ( Подснежники) Воспитатель: Правильно подснежники. Они радуют всех своей нежностью и красотой. Подснежник – редкий цветок. Если увидите подснежник в лесу, не срывайте его. Он занесен в Красную книгу редких и охраняемых растений. Воспитатель: Посчитаем, сколько подснежников на полянке распустилось.

( 8)

Воспитатель: Верно, всего восемь.

Слайд 9 « Состав числа 8» ( цветы и корзины) Фото интернет-ресуры ( Дети садятся за столы) Воспитатель: На поляне спрятались разные цифры. Нам нужно их разложить в 2 корзинки. Как мы можем это сделать, давайте вспомним состав числа 8. (1 и 7, 2 и 6, 3 и 5, 4 и 4). Устные ответы детей , затем самостоятельное вписывание цифр в корзины, проверка .

Слайд 10 «Цифры соседи»

Воспитатель. Молодцы, вы правильно выполнили это задание, а теперь выложите цифровой ряд от одного до восьми. - Назовите соседей числа 5 и покажите карточки-цифры. Какое число находится между числами 3 и 5? Какое число следует за числом 6? Покажи «соседей» числа 2

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились и с этим заданием

Слайд 11 « Подарок Весне –красе- Солнце» Картинка Солнца Воспитатель: Вот такое теплое солнце мы подарим Весне- красе. Оно будет необычное, из фигур по вашей фантазии. Слайд 12 (набор геометрических фигур разного цвета) Воспитатель: Из чего будет состоять постройка солнца? Посмотрите и перечислите все названия геометрических фигур, которые видите перед собой. ( шар, прямоугольники, треугольники разного цвета, квадрат) Слайд 13 Самостоятельные постройки детей. Воспитатель: У вас получились разные постройки Солнца. Все они веселые, необычные и, конечно, теплые. Какие геометрические фигуры вы использовали в своей постройке? ( предложить ответить нескольким детям) Заключительная часть

Воспитатель: Что больше всего понравилось? Какие трудности вы испытывали?

Слайд 14 Спасибо за внимание!