Действия

Гармонизация взаимоотношений в интегрированной учебной группе средствами театра

Материал из Тамбов-Вики

Авторы проекта

Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;

Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;

Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;

Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;

Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».

Актуальность проекта

реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;

поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;

предупреждение социального сиротства;

профилактика девиантного поведения;

формирование просоциальной направленности личности;

приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности

Сроки реализации проекта и целевая аудитория

Срок реализации 1 год.

Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.

Анализ педагогической ситуации

отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка; высокий уровень подавления и насилия в воспитании; хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей; гиперопека различных степеней; гипоопека, которая может перейти в безнадзорность; постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи; ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.

Цель проекта

Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.

Задачи проекта

обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;

коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;

помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.

Планируемые образовательные результаты

иметь представление о работе актера над ролью;

иметь представление об истоках театрального искусства;

уметь выполнять упражнения актерского тренинга;

знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;

владеть навыками эффективной коммуникации;

уметь разрешать конфликты;

иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;

уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.

План реализации проекта

Нестюрина 1.jpg

Материалы в поддержку проектной деятельности


Результативность проекта

Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.


Обобщение и распространение опыта работы

заседания научно- методического совета, методические объединения;

областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;

издательская продукция Центра;

сайт Центра творчества;

средства массовой информации.


Полезные ресурсы

Электронные образовательные ресурсы http://eor-np.ru;

Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;

Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;

Греф А. Театр кукол. М.,2002;

Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;

Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;

Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;

Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;

Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;

виртуальный методический кабинет - http://politlogia.narod.ru;

сеть творческих учителей – http://www.it-n.ru;

статья с психологического портала: http://5psy.ru;

справочно-информационный портал дополнительного образования –http://www.kidsworld.ru;

электронная библиотека – http://www.bibliofond.ru.

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Гармонизация_взаимоотношений_в_интегрированной_учебной_группе_средствами_театра&oldid=6657