Лучшие образовательные практики веб-квеста "Волшебный мир Мультипликации"

В прошлом 2022 году российской анимации исполнилось 110 лет. В России 8 апреля отмечается праздник - День отечественной анимации. Появлением этого удивительного праздника россияне обязаны анимационной киноленте Владислава Старевича «Прекрасная Люканида, или Война усачей с рогачами», показанной публике 8 апреля 1912 года . Мультфильмы, на которых выросло не одно поколение соотечественников, стали частью нашей культуры. Мудрые, добрые анимационные картины, созданные прекрасными сценаристами, режиссерами, художниками, воспитывают, учат, подсказывают, как поступать в тех или иных ситуациях. Это наши лучшие друзья и советчики на все времена. Стартовой площадкой для создания анимационных картин гениями отечественной мультипликации стала специальная студия рисованных фильмов «Союзмультфильм», созданная в 1936 году. К тому моменту в «багаже» российских аниматоров были мультфильмы, слава о которых гремела по всему миру. Сегодня русская мультипликация сильно изменилась. Значительно сократилось время на создание и распространение продукта производства. Огромное влияние оказывают компьютерные технологии. Участники веб-квеста учащиеся с 1 по 11 классы. Педагоги курировали работу своего участника или группу своих участников. Межрегиональный сетевой веб-квест "Волшебный мир Мультипликации" проходил в три этапа. На всех этапах квеста участникам приходилось сначала получить ключ к заданию: ответить на вопросы теста "Веселая мультипликация", разгадать кроссворд "Дивный дубляж", ответить на вопросы интерактивного видео "Стоп. Кадр!" И только после этого открывалось задание этапа. Задания необходимо было выполнить с использованием различных интернет-сервисов, инструкции по использованию которых, можно было найти на страницах "Мультстудия №1, Мультстудия №2, Мультстудия №3". На каждом этапе участникам предлагались и дополнительные задания, за выполнение которых участники получали бейджи: "Знаток мультипликации", "Мультгерой" и "Мультипликатор". На первом этапе "Живые картинки" участникам было необходимо ответить на вопросы теста "Веселая мультипликация". Ребята, которые верно ответили на вопросы теста, получили ключ к заданию 1 этапа. В нем требовалось самим нарисовать небольшой сюжет своего придуманного мультфильма, либо нарисовать сюжет из уже известной мультипликационной картины. Свою оживленную картинку участники веб-квеста размещали на форуме "Живые картинки". На втором этапе "Чудеса звукозаписи" ребята, разгадав кроссворд "Дивный дубляж", могли приступить к выполнению основного задания, в рамках которого им предлагалось проявить свой талант в области озвучивания мультфильма. С помощью сервисов Gifovina.ru. и VEED.IO участники озвучивали предложенные видео-фрагменты. Свои работы участники размещали на форуме "Чудеса звукозаписи". На третьем этапе "Сам себе мультипликатор" участники пробовали свои силы в создании авторского мультфильма в виде комиксов. Что бы приступить к этому непростому заданию, необходимо было ответить на вопросы интерактивного видео "Стоп. Кадр!". Свои замечательные мультфильмы участники размещали на форуме "Сам себе мультипликатор". Дети научились рисовать и «оживлять» своих героев, создали свои видеоролики, раскрыли свои таланты. По итогам, каждый участник, справившийся со всеми заданиями веб-квеста, получил сертификат участника. А каждый педагог, чьи обучающиеся прошли все этапы, получили сертификат руководителя. Успешно справились со всеми предложенными заданиями и получили сертификат участника 242 обучающихся. Все педагоги, чьи обучающиеся дошли до финала (а таких 153 педагога), также получили сертификат руководителя.

1 этап "Живые картинки" Почему-то принято считать, что создавать мультфильмы гораздо проще, чем фильмы. При создании кино участвуют актеры, режиссеры, при этом используются интересные слова: «озвучка», «раскадровка», «дубляж». Но только мало кто знает, какая кропотливая работа – создание мультфильма. И что одна-единственная секунда обычного мультика зачастую занимает целый рабочий день. И ведь так до сих пор в 21 веке! С появлением цифровых технологий труд аниматора конечно облегчился, но все же остался ручным и трудоёмким. Чтобы изобразить движение персонажа необходимо вручную нарисовать каждое мельчайшее изменение его положения. Стандартный формат частоты, с которой меняются картинки — 24 кадра в секунду. На первом этапе участникам было необходимо ответить на вопросы теста "Веселая мультипликация". Ребята, верно ответившие на вопросы теста, получили ключ к заданию 1 этапа, в котором требовалось самим нарисовать небольшой сюжет своего придуманного мультфильма, либо нарисовать сюжет из уже известной мультипликационной картины. Инструкции по использованию интернет-сервисов были размещены на странице "Мультстудия №1". Свою готовую работу участники веб-квеста размещали на форуме "Живые картинки". Безусловно, все работы заслуживают внимания, очень сложно кого-то выделить, ребята подошли к заданию очень творчески, проявили фантазию. Некоторые придумали своих интересных персонажей, у других, уже известные мультипликационные герои заиграли новыми красками, а кто-то изобразил явления природы. Задание 1. Необходимо самим нарисовать небольшой сюжет своего придуманного мультфильма или нарисовать сюжет любимого вами русского мультфильма с помощью сервисов анимации Gif анимация (созданные с использованием возможностей сервисов анимации Animate.Space, Тунио), отвечающие на вопросы: Как оживить картинки? Как превратить статичную картинку в анимацию? Как создать мультипликационный ролик из статического изображения? Винни-Пух Чернышов Матвей, руководитель Иванова Е.А. Цветик-семицветик Севостьянов Антон, руководитель Перова Е.Т. Лунтик Половинкина Полина, руководитель Половинкина Н.В. Чебурашка Зацепин Руслан, руководитель Дубровская И.А. Винни-Пух Меньшиков Сергей, руководитель Канунникова В.С. 33 попугая Стребков Егор, руководитель Першутина О.А. Львенок и черепаха Туркина Алина, руководитель Дубровская Е.Б. Котенок Гав Дроботяк Рустам, руководитель Иванова О.С. Ослик Иа Ефимов Егор, руководитель Трусова М.И. Радуга Ноздрюхин Артем, руководитель Стерликова М.И. МойдодырСелихов Ермалай, руководитель Чернова Е.Л.

2 этап "Чудеса звукозаписи" Сложно представить нашу жизнь без мультфильмов. Милые, очаровательные, смешные, весёлые, добрые. Их любят не только дети, но и взрослые. Пусть даже не все в этом признаются! Сколько бы ни было человеку лет, он всегда с удовольствием смотрит мультфильмы. Озвучивание — одна из самых важных частей работы над любым мультфильмом. Многие профессионалы говорят, что хорошая озвучка — уже половина успеха. И действительно, именно с голосом обычные движущиеся картинки на экране обретают жизнь. У них появляются свой характер, привычки. Они становятся именно теми персонажами, которые потом и запомнятся зрителю. Хорошая озвучка способна сделать интересным даже самый скучный сюжет, точно также как и плохая озвучка способна загубить даже самый лучший сценарий. Поэтому к этапу наделения своих персонажей голосом, создателям мультфильмов приходится подходить с особой тщательностью. Как вы уже поняли, озвучивание персонажей мультфильма — это не просто зачитывание текста перед микрофоном, это настоящая актёрская игра, но только не на сцене театра или съёмочной площадке фильма, а в небольшом пространстве студии звукозаписи. На втором этапе ребята познакомились с таким увлекательным занятием, как озвучивание мультфильмов. Разгадав кроссворд "Дивный дубляж", участники могли приступить к основному заданию, в котором предлагалось озвучить фрагмент из предложенных мультфильмов. Все подсказки по работе с сервисами были представлены на странице «Мультстудия №2». Готовые работы ребята размещали на форуме «Чудеса звукозаписи». 246 участника веб-квеста успешно выполнили задание второго этапа! В своих работах они проявили креатив, творческую фантазию. Особенно хочется отметить работы, выполненные с помощью сервиса VEED.IO. Участники голосом озвучивали ролики , получилось очень здорово и интересно, а в некоторых случаях даже лучше оригинала! Задание 2. Озвучить фрагмент мультфильма, с помощью анимационных сервисов. Фрагмент мультфильма с озвучиванием (разработанные с использованием возможностей сервисов Gifovina.ru.,VEED.IO), отвечающие на вопросы: Как связаны характеры мультипликационных героев с характерами актеров озвучивания? Что же нужно для того чтобы озвучивать мультфильмы? Котенок Гав Безгина Надежда, руководитель Максимова М.В. Кот Леопольд Селихов Ермалай, руководитель Чернова Е.Л. Серая шейка Леонов Егор, руководитель Затепякина Е.Н. Ну погоди! Тихомирова Полина, руководитель Манаенкова М.А. Гиф анимация Садкеев Артур, руководитель Кадомская М.П. Гиф анимация Жуков Кирилл, руководитель Овчинникова Г.В. Цирк Ульева Варвара, руководитель Кратенко Н.В. Гиф анимация Елагин Павел, руководитель Трухина Т.Б. Гиф анимация Романов Алексей, руководитель Тафинцева Т.Ф. Котенок Гав Кривенцев Павел, руководитель Телегина М.А. Цирк Овчинников Богдан, руководитель Русанова Ю.А. Винни-Пух Оглы Иван, руководитель Павлова А.В.

3 этап "Сам себе мультипликатор" Мультфильмы стали неотъемлемой частью нашей жизни. Дети учатся у героев мультфильмов добру, анализируют их поступки. Мультфильмы развивают образное и абстрактное мышление. А создавать анимацию разными способами даже интереснее, чем просто смотреть мультики. С каждым годом стремительно растёт популярность компьютерной анимации. Компьютеры в мультипликации и кинематографе начали использоваться еще в 80-х годах прошлого века — правда, в то время речь шла о двухмерных анимационных роликах. Трехмерная анимация начинала свой путь как инструмент для создания спецэффектов. Важная дата в истории 3D-анимации — 22 ноября 1995 года, когда в прокат вышла лента «История Игрушек», первый полнометражный CG-фильм компании Pixar, этот мультфильм был первым мультипликационным фильмом, номинированным на престижную награду премии «Оскар» за «Лучший оригинальный сценарий» в 1996 году. Что бы получить задание, надо было ответить на вопросы теста "Стоп! Кадр!". В рамках основного задания предлагалось создать свой авторский мультфильм, инструкции по использованию интернет-сервисов были расположены на странице "Мультстудия №3". Свои мультфильмы ребята размещали на форуме "Сам себе мультипликатор." Участники очень творчески подошли к выполнению задания, проявили находчивость, чувство юмора, изобретательность. Все работы заслуживают очень высокой оценки! Задание3.Создать свой авторский мультфильм с придуманным персонажем в виде комиксов. А поможет вам в создании мульткомикса с помощью интернет-сервиса. Мульткомикс (созданный с использованием возможностей сервиса MakeBeliefsComix), отвечающие на вопросы: Возможно ли представить современный мир без компьютерной анимации? Как создать мультипликационный ролик из статического изображения? Мультквест Сухарев Михаил, руководитель Иванова И.А. Художественная школа Долгов Никита, руководитель Варламова С.А. Золотая рыбка Егорова Виктория, руководитель Тебякина И.П. Радуга Зиборова Виктория, руководитель Кострикина Н.И. Друг Левина Ольга, руководитель Бирюкова Н.В. Дождик Печерских Светлана, руководитель Авдеева С.А. День рождения мышонка Садкеев Александр, руководитель Дмитриева Н.Е. Прогулка Ульева Варвара, руководитель Кратенко Н.В. Семья Дроботяк Рустам, руководитель Иванова О.С. Поздравление из космоса Иванова Ирина, руководитель Бондаренко О.В. Праздник Садкеев Артур, руководитель Кадомская М.П.

"Рефлексия"