Прогулка "Солнце, воздух, вода"

Матросова Светлана Викторовна, воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №2 "Улыбка"

Задачи:

1. Создавать у детей радостное летнее настроение.

2. Воспитывать интерес к окружающему миру.

3. Пополнять знания детей о свойствах воды .

4. Создать хорошее настроение .

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Рассматривание картин по тематике: солнце, воздух, вода.

ХОД ПРОГУЛКИ.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ

Выйдя с детьми на прогулку, воспитатель обращает внимание на небо.

Воспитатель:

Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы постарайтесь ее отгадать.

Всем оно нам нравиться,

Без него мы плачемся.

А едва появится —

Взгляд отводим, прячемся:

Уж очень оно яркое И жаркое - прежаркое.

Дети: Солнце.

Воспитатель продолжает.

Солнце - это огромный огненный шар. Нам кажется, что солнце - маленький кружочек. Это потому, что оно - находится от Земли на очень большом расстоянии. На самом деле Солнце огромное. Солнце шар великан. Без Солнца не было бы жизни на Земле. Растения, животные и люди живут только по тому, что жизнь им дает Солнце, его тепло. Солнышко греет всех. Если бы не было солнца, на Земле все бы замерзло.

Воспитатель: Ребята, но долго находиться на солнышке опасно.

                              Ярко светит солнышко
                              Днём погожим, ясным.
                               Но такое солнышко.
                               Может быть опасным.
                               
                              Только я от солнышка
                              Прятаться не буду,
                              Я надену шляпу,
                              Крем  взять не забуду.
                
                              И лучей ожоги
                              Не страшны тогда.
                            Здравствуй, небо, солнце,
                            Воздух и вода!   (Н.Мигунова «Чтобы не было беды»).

Воспитатель: Давайте запомним, что гулять нужно в головном уборе и нельзя долго загорать.

Воспитатель:

Ребята, а вот для вас еще одна загадка. То о чем пойдет речь в загадке везде и всюду вокруг нас.

Такой большой,

Что занимает весь мир,

Такой маленький, Что в любую щель пролезет.

Дети: Воздух .

Воспитатель продолжает:

Воздух - невидимка. Он всюду: вокруг нас и высоко в небе. У чистого воздуха нет ни цвета, ни вкуса, ни запаха, поэтому мы его не замечаем. Без воздуха на Земле не было бы ни рек, ни морей, ни океанов, небо было бы черного цвета, а на землю не упала бы ни одна, капля дождя. Без воздуха мы бы замерзли или, наоборот, нас сожгли бы беспощадные лучи солнца.

Без воздуха нельзя прожить даже пяти минут. Он нужен для дыхания людям, животным и растениям. Чем больше на Земле лесов, садов, трав и цветов, тем чище и богаче кислородом воздух, тем легче дышать человеку. Вот почему надо беречь каждый кустик и каждую травинку, где бы они ни росли.

Воспитатель:

-А что это такое?

Живою может быть и мертвой, И жидкою, и очень твердой Таиться может в небесах И в глубине земли скрываться, И испаряться на глазах, И тут же снова появляться. Дети: Вода.

Воспитатель:

Вода - источник жизни. Без воды нет жизни на Земле. Вода нужна всем: людям, животным, растениям. Вода нужна нам для жизни. Если мы не будем пить воду несколько дней, нам будет очень плохо. Вода нужна нам и для гигиены, мы моем руки, лицо, моем все тело, чтобы быть чистыми, чтобы тело дышало, чтобы в организм не попали микробы.

Воспитатель рассказывает вместе с детьми:

Водичка, водичка, Умой мое личико: Чтобы глазки блестели, Чтобы щечки краснели, Чтоб смеялся роток И кусался зубок.

Воспитатель продолжает:

Вода нужна для закаливания организма, для здоровья. Вода нужна для того, чтобы одежда всегда была чистой. Вода нужна нам везде и всегда.

Мы пойдём сегодня к морю. Я скажу ему: «Привет!». Обязательно надену я спасательный жилет.

Потому что безопасно плыть в жилете на волне: И спокойно милой маме, и приятно очень мне. А вы все надеваете спасательный жилет? А с кем вы ходите на пляж?

Дети. С родителями.

Чтение стихотворения: «На водоёме я с родителями рядом» Мигунова «Чтобы не было беды».

ОПЫТ С ВОДОЙ и РАСТЕНИЕМ:

Если не поливать цветок, то он сначала завянет, а потом погибнет.

ОПЫТ С ВОДОЙ, ПЕСКОМ.

Воспитатель:

Ребята, сейчас мы с вами будем играть с водой и песком. Посмотрите, какие у меня красивые: воронки, пластмассовые бутылки. Давайте насыплем в бутылочки песок. Его нужно сыпать аккуратно, через воронку. Пользуйтесь совочками, не набирайте много песка, будьте аккуратны. Посмотрите, без воронки песок в бутылочку не насыпается. Песок сухой, сыплется тонкой струйкой. Песок сухой, сыпучий. А теперь посмотрите, я налью на песок немного воды и помешаю его совочком.

Ты, водичка, лей, лей! Ты, песочек, пей, пей!

Песок стал влажный. Даже по цвету он другой. Сразу видно, где сухой, а где влажный песок. Попробуйте насыпать его в бутылочку. Почему не сыплется? Он не сыпучий, не сухой, он влажный. Из влажного песка можно делать постройки. Давайте сделаем домики для кукол. На солнце песок высыхает и из влажного снова превращаемся в сухой. А теперь давайте помоем наших кукол. Нальем из бутылочек воду в тазик. Вода льется: с-с-с-с! (Дети моют кукол).

Воспитатель:

Ребята, солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!

В конце прогулки дети играют в подвижную игру «Солнышко и дождик»