Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе "Наша Родина-Моршанск".jpeg

Краткое описание

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Наша Родина – Моршанск»

Программное содержание: Расширять и закреплять знания детей о родном городе. Знакомить детей с историей возникновения города. Развивать бережное и созидательное отношение к городу (достопримечательности, культура, природа). Воспитывать любовь к малой Родине. Воспитывать чувство гражданственности, патриотизма через изучение фактов истории родного края.

Предварительная работа: Рассматривание открыток, фотографий, иллюстраций из книг о родном городе. Экскурсии, беседы, рисование улиц города. Оформление фотоальбома «Мой Моршанск»». Оборудование и материалы: Фотографии родного города. Выставка книг о Моршанске. Дидактическая игра «Мой город». Мультимедийное оборудование.

Содержание ООД:

1.Организационный момент: Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим о нашем родном городе. Как он называется? (Ответы детей) Воспитатель: Правильно, наш город называется Моршанск. Послушайте стихотворение о нем:. Небольшой, но в нём дела большие. Мой Моршанск встает передо мной Как частица Родины — России Сердцу самый милый и родной … Вот какими красивыми словами поэт описал наш родной город! Попробуйте и вы рассказать, за что любите наш город. Дети отвечают.

2.Основная часть. Воспитатель: Сегодня, ребята, я расскажу вам о том, как появился наш город. Воспитатель: Сначала это была небольшая деревушка с названием Морша. Она располагалась на берегу реки Цна. Через реку проходили торгово-транспортные пути. Быстро развивалась торговля хлебом, медом, салом. На реке Цне сделали пристань, откуда водным путем в Москву, Петербург и другие города шло большое количество барж, груженых продуктами. Село быстро строилось, расширялось, и было преобразовано в город Моршанск – центр большого уезда. В это время утверждается герб города и план. Что изображено на гербе нашего города Моршанска? Верхняя часть щита герба изображает герб Тамбова, а нижняя на голубом поле – два перекрещивающихся четырехконечных якоря, знак того, что «в сем городе находится спокойная для выходных судов пристань». Купеческий, старинный, Православный городок, Душе и сердцу милый уголок. Здесь живет народ глубинный, Можно так сказать – былинный, Талантливый народ. Воспитатель: Как называются жители нашего города? (моршанцы). Город постепенно рос. Сегодня Моршанск- милый современный городок. Появились новые улицы, выросли дома, современные строения украсили наш городок. Главным архитектурным украшением Моршанска издавна были храмы. К концу XIX века их насчитывалось в городе 17: собор, приходские и домовые церкви, часовни. Жемчужиной города стал Троицкий собор. Его великолепием был поражен сам император Николай II, посетивший город в 1904 году. Он является гордостью нашего города, воплощает страницу его истории.

К архитектурным памятникам Моршанска относится Троицкий собор (1836-1857) -почти точная копия Преображенского собора, построенного в Санкт-Петербурге по проекту архитектора В. П. Стасова (показ фото)

Воспитатель: Что вы знаете о нашем родном городе? Ответы детей. И в ширь, и вдаль легла земля родная, Где каждый уголок ее хорош, Но нет в судьбе милей родного края, В котором ты родился и живёшь. В нашем городе находятся текстильная и табачная фабрики, железнодорожный вокзал, автовокзал, музей, стадион, ледовая арена, дом культуры, кинотеатр, музыкальная школа, спортивная школа. Воспитатель: Внимательно посмотрите на фотографии нашего города и назовите те места, которые вам знакомы. Игра «Где это находится?»

                   (показ фотографий)

Воспитатель: Какие улицы нашего города вы знаете? (ответы детей) Наш городок небольшой, но уютный, утопающий в зелени.

Много разных улиц в нашем городе:
Пушкина есть и Горького есть,

Сакко-и-Ванцетти и Новая, Чехова, Островского, Гагарина, Московская! Столько улиц, что не счесть… Воспитатель: Ребята, назовите улицу, на которой расположен наш детский сад. Ответы детей. Воспитатель: Правильно, на улице Карла Маркса, которая находится в само центре города. Давайте и мы свами немножко погуляем, чтобы отдохнуть: Физкультминутка: «Прогулка по городу»: Мы по улице шагаем, Этажи в домах считаем: Раз этаж, два этаж- Двухэтажный домик наш По бульвару мы шагаем, Липы с клёнами считаем: Одна, две, три, четыре, пять,. Трудно нам их сосчитать. Поспешим, прибавим ходу, Подойдём мы к переходу. К светофору подошли, Красный свет мигнул нам: «Жди!» Вот уж жёлтый свет погас, Зелёный — пропускает нас.

Воспитатель: Как называется река, на которой стоит наш город? Ответы детей. Воспитатель: Правильно, река Цна. Посмотрите, какая река красивая,спокойная. Сегодня мы признавались нашему городу в любви. А что это значит – любить свой город? Ответы детей. Воспитатель: Сейчас предлагаю вам продолжить фразу «Я люблю свой город, потому что...». Ответы детей. Воспитатель: Что мы можем сделать для того, чтобы наш город стал лучше? Дети: Любить свой город, заботиться о нём, не мусорить, не ломать, благоустраивать его, сажать цветы, деревья. Москва — столица той страны. Моршанск, пускай и не Москва, Но для меня милей любой Москвы! Его воздвигли наши деды На берегах речушки Цны! Воспитатель: Дорогие ребята! Пусть в ваших сердцах и душах всегда отыщется место для любви к родной земле, к своей малой Родине. Любите свою родину - большую и малую. Старайтесь больше узнать о ее истории, берегите ее природу, храните ее обычаи и традиции, живите и трудитесь ради ее блага. Мы все должны гордиться, что живём в таком, хоть и небольшом, но милом сердцу городе. Берегите город родной, Берегите его тишину и покой. Это небо и солнце, это хлеб на столе. И родное оконце, и огонь в очаге.