|
Новости сообщества
Внимание! Внимание! Внимание!
31 января 2020 года. Уважаемые коллеги!
"Мобильное Электронное Образование" проводит серию февральских вебинаров! Присоединяйтесь! Получите новые знания по актуальным темам в области современного образования. Вебинары называются "открытыми": вы имеете возможность принять в них участие бесплатно. По итогам онлайн-обучения слушателям выдается электронный именной сертификат.
23 января. Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас на вебинар «МЭО: проекты, которые объединяют. "27 января. Блокада Ленинграда."», который будет посвящен реализации детских проектов. Мы поговорим о том, как они могут взаимодействовать между собой, находясь в разных городах, а также затронем тему Soft skills.
Дата вебинара: 27 января (понедельник) в 10:00 МСК
21 января 2019 года. Уважаемые коллеги! Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации сообщает о проведении Февральского урока всероссийского
образовательного проекта «Урок цифры», который будет посвящен персональным помощникам — программам на основе технологий искусственного интеллекта, которые выполняют разнообразные действия по запросу пользователя. «Урок Цифры» будет проводиться с 3 по 16 февраля 2020 года.
17 января 2020 года. Уважаемые коллеги! Организатор мероприятий – Центральный банк Российской Федерации (Банк России). С 22 января 2020 года планирует запуск весенней сессии онлайн-уроков финансовой грамотности. До 24 апреля пройдут более 350 эфиров.Онлайн-уроки финансовой грамотности способствуют формированию у подрастающего поколения принципов ответственного и грамотного подхода к принятию финансовых решений, способствуют внедрению финансовой грамотности в образовательный процесс.Приглашает принять участие в онлайн-уроках финансовой грамотности!
15 октября 2019 года. Уважаемые коллеги! На базе ТОИПКРО создан "Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования." В рамках деятельности Центра разработаны цифровые образовательные ресурсы, учебно-методические материалы для освоения технологии онлайн-обучения и использования их в профессиональной деятельности учителя, а также курсы онлайн-обучения.
Дистанционная площадка Центра онлайн компетенций.
С деятельностью Центра и актуальной информацией можно познакомиться на сайте.
Приглашаем всех заинтересованных учителей в наш Центр онлайн компетенций!
| |
Рубрики сообщества
Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас на неформальную площадку онлайн-обучения педагогов, которая создана с целью популяризации использования ИКТ в образовательном процессе в соответствии с ФГОС.
Цели площадки "НЕФОРМАЛЬНОЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ":
- формирование цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования;
- развитие навыков онлайн-обучения и внедрения в образовательный процесс современных интерактивных технологий, оборудования, сервисов;
- поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов, внедряющих современные ИК-технологии в учебный процесс;
- расширение форм общения и обмена опытом между учебными заведениями;
- выявление и распространение интересных методик и методических материалов организации онлайн-обучения с интерактивным оборудованием;
- организация и проведение обучающих семинаров, сетевых проектов, мастер-классов, конкурсов.
На площадке приветствуется:
- желание освоить новое;
- ваш опыт работы, в том числе в сфере онлайн-образования;
- креатив и позитив.
|
Уважаемые коллеги!
Материалы данного раздела соответствуют одной из трех профессиональных педагогических ИКТ-компетентностей. "Информационная и цифровая грамотность учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога".
В данном разделе рассматривается направление профессионального стандарта педагога "Общепользовательская ИКТ-компетентность".
Вы познакомитесь с:
- ИКТ-компетентностями преподавателя в российском и мировом сообществе;
- уровнями цифровой грамотности согласно требованиям профессионального стандарта педагога и рекомендациям ЮНЕСКО;
- понятиями «компьютерная грамотность», «сетевой этикет», «безопасность в сети».
Вы научитесь:
- оценивать и применять на практике онлайн-инструменты и прикладные программы для общения, создания учебных материалов и сотрудничества;
- разрабатывать цифровые образовательные ресурсы средствами программного обеспечения и сервисов веб 2.0;
- создавать учебно-методические ресурсы с использованием цифровой фотографии, видео- и аудиозаписи.
|
|
Уважаемые коллеги!
Вы можете поделиться своими авторскими онлайн-курсами. блогами, сайтами, цифровыми интерактивными ресурсами и др., которые вы используете в своей работе и готовы поделиться с педагогами нашего сообщества. Мы ждем уникальные, индивидуальные и коллективные разработки!
|
Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в обсуждении актуальных проблем использования технологии онлайн-обучения в своей профессиональной деятельности. Практический опыт проектирования цифровых образовательных ресурсов и онлайн-курсов, а также замечания, предложения вы можете оставлять на страницах обсуждений статей. Спасибо за сотрудничество!
|
|
Уважаемые коллеги!
В этом разделе вам предоставляется возможность поделиться не только своими успехами и достижениямив в сфере формирования цифровых компетенций и онлайн-образования.
|
Предметные концепции
В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне разрабатываются предметные концепции.
В данном разделе размещены утвержденные Концепции учебных предметов (предметных областей), проекты концепций, а также Планы («дорожные карты») их реализации.
В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов.
Профессионально-общественное обсуждение проектов концепций доступно на сайте портала «Модернизация содержания и технологий обучения».
Утверждены:
- Концепция развития математического образования (Распоряжение Правительства РФ от 24.12.2013 года № 2506-р);
- Концепция преподавания русского языка и литературы (Распоряжение Правительства РФ от 09.04.2016 года № 637-р);
- Концепция УМК по отечественной истории - Историко-культурный стандарт (19.05.2014 на общем собрании Российского исторического общества);
- Концепция развития школьных информационно-библиотечных центров (приказ Минобрнауки РФ от 15.06.2016 года № 715);
- Концепция поддержки детского и юношеского чтения в РФ (Распоряжение Правительства РФ от 03.06. 2017 года № 1155-р)
- Концепция развития географического образования в Российской Федерации (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года);
- Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года);
- Концепция преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года);
- Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года);
- Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года);
- Концепция преподавания учебного предмета «Физическая культура» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года).
Обсуждаются проекты:
- Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Биология»;
- Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Химия»;
- Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Физика»;
- Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Иностранные языки. Учебный предмет «Иностранный язык»;
- Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Иностранные языки. Учебный предмет «Второй иностранный язык».
Документы по реализации Концепций:
Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в форуме, который проводится в целях повышения качества преподавания конкретных учебных предметов, представления практического опыта педагогов. Поскольку концепция является основой для определения содержания образования, организации его системы и управления ею и представляет собой систему принципов разного уровня (аксиологического (ценностные основания), методологического, теоретического и эмпирического), в рамках форума предполагается обсуждение следующих предметных концепций:
- Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации;
- Концепция развития математического образования РФ;
- Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы;
- Концепция развития географического образования в Российской Федерации;
- Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы;
- Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы.
Концепция предусматривает изменения существующих оснований, являясь новым шагом в развитии науки и практики (теории и технологии), поэтому приглашаем всех педагогов, реализующих концепции представленных выше предметных областей, к обсуждению на площадке нашего форума.
Ждем ваших воззрений по поводу реализации концепций, конкретных практик и достижений в ваших предметных направлениях в условиях модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов!
|
|
|
|
Электронные периодические издания
Посвящен поиску путей повышения качества образования при реализации преемственности с учетом современных и будущих тенденций.
В журнале публикуются научно-практические и методические разработки в области образования.
В журнале публикуются научно-методические и практические разработки педагогических работников в области образования. В нем описывается практический опыт руководителей, педагогов и специалистов на различных уровнях системы непрерывного образования. Присылайте ваши разработки: конспекты уроков и занятий, методические пособия и программы и др. Наш журнал поможет Вам узнать об опыте ваших коллег и поделиться своим опытом работы. Успехов Вам в профессиональной деятельности!
Издается с 2006 года и является сетевым периодическим научным изданием, не имеющим печатного эквивалента. Публикует статьи, оригинальные исследования, обзоры, аналитические и концептуальные разработки по конкретным проблемам гуманитарных исследований. В разделе «Архив» представлены полные тексты статей, опубликованных в журнале с 2006 г по 2013 гг.
|
|
Уважаемые коллеги!
Здесь Вы узнаете, как развивать у детей компетенции XXI века? Как научить их критически мыслить и ориентироваться в огромном потоке информации? Что поможет современным школьникам найти себя в стремительно меняющемся экономическом пространстве?
- Образование для Цифровой Экономики
- Формирование и реализация индивидуальных образовательных траекторий достижения личностного успеха в условиях цифрового образования
- Безопасность детей в цифровой среде
- Комплексная электронная образовательная система "Мобильное Электронное Образование" ("МЭО), как инструмент реализации ФГОС общего образования
- Организация образовательного процесса для развития и поддержки детей с ОВЗ (высокомотивированных и одаренных детей)
Цифровая образовательная платформа «Мобильное электронное образование» — это комплекс учебных материалов и сетевая структура для взаимодействия всех участников образовательного процесса. Здесь, в режиме онлайн, учителя могут назначать задания для отдельных учеников или для целого класса, контролировать выполнение заданий, производить мониторинг успеваемости.
|
Новости, конкурсы, конференции
|
|
|
Модератор сообщества
Жданова Марина Анатольевна, главный методист центра дистанционного образования ТОИПКРО
Контактные данные:
телефон: 8(4752) 63-41-24
E-mail: cdotamb@gmail.com
|
|
