Новости
1 октября 2019 года. Уважаемые коллеги! Издательство «Просвещение» приглашает на вебинары для учителей, методистов, воспитателей, педагогов-психологов, преподавателей, студентов, руководителей образовательных организаций, а также родителей.
Каждого участника вебинара ждет именной сертификат в электронном виде.
Расписание вебинаров на ноябрь 2019г.
30 октября 2019 года. Уважаемые коллеги! 31 октября с 10 до 17 ч. (Мск) Фирма «1С» и компания «ЯКласс» приглашают руководителей и педагогов общеобразовательных организаций к участию во
Всероссийской онлайн-конференции «Цифровая дидактика». Спикеры конференции — эксперты современного образования — представят успешные ресурсы и методики обучения школьников в условиях цифровизации.
В рамках конференции состоится обсуждение дидактических возможностей электронных образовательных ресурсов «1С:Школа», размещенных в сервисе «ЯКласс».
26 июня 2019 года на базе МБОУ «Цнинская СОШ №1» состоялся практико-ориентированный семинар по теме: «Проблемно-развивающее обучение биологии в школе».
В работе семинара приняли участие -76 учителей биологии и химии Тамбовской области.
Семинар провела ведущий методист корпорации «Российский учебник»
Кондратьева Елена Михайловна.
В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы :
- «Проблемно-развивающее обучение биологии в школе» - теория и практика
- Проект ФГОС ООО - 2019: «Требования к предметным результатам освоения учебных предметов, выносимым на промежуточную и итоговую аттестацию. Биология»
- Приказ № 345 от 28 декабря 2018 года «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»
- электронная форма учебников, интерактивные тесты – новые возможности для эффективного достижения образовательных результатов (технология «Смешанного обучения»).
- Перспективная модель ОГЭ по биологии:
- разбор заданий ОГЭ по биологии перспективной модели
Учителя по итогам семинара: получили электронные сертификаты участника семинара и доступ к электронной форме учебника на образовательной платформе LECTА.
Материалы семинара:
14 мая 2019 года. Уважаемые коллеги! C 15 апреля 2019 года проводится IX областной конкурс профессионального мастерства "Педагог-эколог 2019".
Конкурс проводится в целях выявления, поддержки и поощрения талантливых и высокопрофессиональных педагогов, реализующих экологическое образование в условиях федеральных образовательных стандартов общего образования и концепций учебных предметов/предметных областей.
В Конкурсе могут принимать участие педагогические работники всех типов образовательных организаций дошкольного, общего, дополнительного, среднего профессионального образования (воспитатели, музыкальные работники, учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги-библиотекари, педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования, преподаватели спецдисциплин, тренеры-преподаватели и др.).
Конкурс состоит из заочного и двух очных этапов.
С подробной информацией о порядке проведения Конкурса и конкурсных мероприятий можно познакомиться на Интернет-странице Конкурса по ссылке
Конкурс "Педагог-эколог 2019".
- Адрес Конкурсной комиссии:
- 392003, г. Тамбов, ул. Советская, 108, каб. 30, 33.
- Тел. 8(4752) 630516 (Матвеева Марина Васильевна)
- Е-mail: kafedra_ipk@mail.ru (с пометкой «Педагог-эколог года - 2019»)
26 марта 2019 года в учебном корпусе ТОИПКРО состоялся практико-ориентированный семинар по теме: «Трансформация содержания биологического образования как предпосылка проектирования его современных моделей».
В работе семинара приняли участие -72 учителя биологии Тамбовской области.
Семинар провела ведущий методист Центра естественно-математического образования издательства "Просвещение" Токарева Марина Викторовна.
В ходе семинара разбирались следующие вопросы:
- Современное состояние биологического образования на пороге обновления предметного содержания.
- УМК издательства «Просвещение» по биологии, вошедшие в новый Федеральный перечень учебников.
- Смысловое чтение на уроке биологии: стратегии и техники.
- Особенности подготовки к экзамену по биологии в современной школе.
- Ресурсы для организации подготовки к ОГЭ и ЕГЭ в УМК. Модульные курсы "Я сдам ОГЭ!" и «Я сдам ЕГЭ!» по биологии.
Учителя смогли обсудить с Мариной Викторовной вопросы, вызывающие затруднения учащихся, получить методические рекомендации.
Материалы семинара:
Слушателей курсов 2019
просим пройти регистрацию по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSqp8LU1XGQ_mrer3hNZxXvcIWn7G9MIolFGxGwpv2-rJQVQ/viewform?usp=sf_link
- В соответствии с рекомендациями членов секции «Естественно-научных дисциплин» регионального учебно-методического объединения, предлагаются альтернативные линии для учебников биологии 9 класса, не вошедших в ФПУ (приказ №345 от 28.12.2018г.):
| Учебники, не включенные в ФПУ от 28.12.2018. |
Альтернатива
|
|
|
|
|
Выявляем проблемы биологического образования
Личность учителя всегда имела огромную роль для решения профессиональных задач. И от того, насколько высока внутренняя потребность учителя к творчеству и развитию, насколько он свободен от необходимости постоянно думать о своем здоровье, зависит качество образования, в том числе биологического.
Приглашаем Вас принять участие в опросе "Самооценка творческих возможностей".
|
Методические аспекты повышения качества образования
Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам и руководящим работникам образовательных организаций, участвующих в региональном проекте повышения качества образования в школах с низкими результатами и в школах, функционирующих в сложных социальных условиях.
Методические рекомендации
Маслова Нина Ивановна, учитель биологии 1-Пересыпкинского филиала МБОУ "2-Гавриловская средняя общеобразовательная школа" Гавриловского района
Маслова Нина Ивановна, учитель биологии 1-Пересыпкинского филиала МБОУ "2-Гавриловская средняя общеобразовательная школа" Гавриловского района
Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
Банк заданий повышенной сложности по биологии Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки»
Методические рекомендации по проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии
Познакомьтесь с методическими рекомендациями по проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии
Банк заданий для проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии
Банк заданий для проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии
Предложите олимпиадное задание по биологии для проведения муниципального этапа олимпиады!
Методика подготовки к процедурам внешней оценки качества биологического образования
Коновалова Марина Валентиновна, учитель биологии МАОУ "Лицей №14 имени А.М. Кузьмина" г. Тамбова
Данилецкая Н.М., учитель биологии МБОУ "Платоновская СОШ", Семенова А.Н., учитель биологии Зелёновского ф-ла МБОУ "Платоновская СОШ", Чернова Л.Е., учитель биологии Саюкинского ф-ла МБОУ "Платоновская СОШ" Рассказовского района
Программные материалы
Вопросы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ
Эффективный урок
Форумы
|
|
Уважаемые участники сообщества учителей биологии! В этом разделе представлены методические материалы по организации инновационных практических природоохранных проектов, отражающие деятельность, направленную на реализацию экологических инициатив, формирование исследовательских компетенций школьников на основе междисциплинарных знаний, программы учебных предметов/курсов, дополнительного образования, школьных научных обществ, школьных лесничеств, профильных смен, очно- заочных школ, школ дистанционного образования, программы деятельности общественных и волонтерских объединений и др.; сетевые образовательные проекты (веб-квесты, веб-акции и др.)
|
|
В Тамбовской области накоплен огромный опыт реализации проектной деятельности.
Биологическое образование, как ни одна другая наука, позволяет достичь личностных и метапредметных результатов обучения на основе проектной деятельности. Особый статус проект приобретает в старшей школе, когда становится инструментом учебной деятельности полидисциплинарного характера.
- Уважаемые участники сообщества! Приглашаем к обсуждению методических материалов по двум направлениям:
"Педагогическое проектирование"
"Учебное проектирование"
|
|
Приглашаем Вас, учителя биологии, представить методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий, методику использования различных средств обучения для достижения планируемых образовательных результатов.
Уважаемые коллеги! если у Вас есть интересные методические находки, разместите Ваши материалы. Обсуждение пройдет во вкладке "Обсуждение"
|
|
Уважаемые участники сообщества! Предлагаем Вам представить для обсуждения материалы по оценке образовательных достижений обучающихся по биологии.
Оценка качества биологического образования в соответствии с требованиями ФГОС осуществляется в рамках внутренней оценки образовательной организации, включающей различные оценочные процедуры (стартовая диагностика, текущая и тематическая оценка, портфолио, процедуры внутреннего мониторинга образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестации обучающихся), а также процедур внешней оценки, включающей государственную итоговую аттестацию, независимую оценку качества подготовки обучающихся и мониторинговые исследования муниципального, регионального и федерального уровней.
Профессиональному сообществу учителей биологии будут интересны:
- особенности разработки материалов для проведения процедур внутренней оценки;
- методика подготовки к процедурам внешней оценки качества биологического образования.
|
|
Уважаемые коллеги! Познакомьтесь с методическими рекомендациями по проведению и банком заданий муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников
Предложите олимпиадное задание по биологии для проведения муниципального этапа олимпиады!
|
- Образовательный ресурс представляет опыт педагогов Тамбовской области по организации исследовательской деятельности в современном информационно-образовательном пространстве, демонстрирующий механизмы решения основной задачи системы образования в условиях ФГОС − учить всех обучающихся, добиваясь планируемых результатов обучения, обеспечивать формирование личности каждого школьника.
|
|
Уважаемые коллеги! После регистрации, заполните свой профайл и в конце страницы поставьте
[[Категория:Сообщество учителей биологии Гейченко Людмила Владимировна ]]
[[Категория:Участник]],
чтобы система автоматически включила Вас в раздел "Участники сообщества"
|
Уважаемые коллеги! Страница сообщества находится в стадии корректировки
- Будьте внимательны, когда вносите свои правки!!
| [Категория:Сообщество учителей биологии]]
|
