Проект "Продуктивная деятельность как средство развития творческих способностей младших дошкольников"

Педагогический проект «Продуктивная деятельность как средство развития творческих способностей младших дошкольников» Автор проекта: КЛЕПОВА Оксана Анатольевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №11 "Олененок"»

г. Мичуринска Тамбовской области

Вы хотите,чтобы ваши дети были способными и талантливыми?

Тогда помоги им сделать первые шаги по ступенькам творчества, но…не опаздывайте и, помогая…думайте сами.        
 Б.П.Никитин

Творческое название проекта Зимние фантазии

Аннотация проекта Развитие творческих способностей неотделимо от гармоничного развития всех сторон личности. Именно в 3 года у детей наблюдается свежесть и острота восприятия, способность удивляться, яркость воображения, умственная активность. Это наиболее благоприятный возраст для развития творческих способностей у детей. Рисование, лепка, аппликация, конструирование — одни из самых любимых видов деятельности, доставляющих удовольствие для ребенка. Продуктивные виды деятельности способствуют проявлению фантазии. Проект основан на интеграции образовательных областей: «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание. Цель проекта Создание игровой ситуации, стимулирующей активность детей, побуждающей их к развитию творческих способностей Задачи проекта Создание эмоционально-положительного настроения. Развитие интереса к продуктивной деятельности. Формирование восприятия предметного мира и моделирование в различных видах продуктивной деятельности. Знакомство с сенсорными эталонами. Развитие мелкой моторики рук. Активизация словаря. Развитие у детей навыков совместной деятельности. Итоги проекта Реализация проекта осуществлялась с учетом принципов систематичности, учета возрастных особенностей, интеграции, координации деятельности, преемственности, взаимодействия педагога с детьми и родителями в условиях детского сада. В группе разработан перспективный план работы по продуктивной деятельности детей. Работа по проекту органично вписалась в педагогический процесс. Продуктивная деятельность стала частью интегрированных занятий. При организации видов деятельности учитывались желание, потребности и интересы детей. Результаты проекта У детей отмечено повышение уровня развития сенсомоторных навыков Удалось привлечь родителей к реализации данного проекта. Дети научились использовать материалы организованного в группе «Уголка Умника» в самостоятельной продуктивной деятельности. Создана эмоционально благоприятная среда для установления гармоничных отношений между взрослыми и детьми.