РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКЕ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ

Название проекта

Россия входит в XXI век в числе мировых «лидеров» по уровню аварийности на дорогах.
Основная причина дорожно-транспортных происшествий – человеческий фактор: личностно-психологическое состояние и культура водителя.
Использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения одно из приоритетных направлений деятельности учителей, поскольку лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься производительно-полезным трудом.
Не менее важным является здоровьесберегающее становление профессионала, от этого процесса зависит будущее его и общества.
Технологии, разработанные для школьников имеют специфику, которая не адаптирована для производственного обучения.

Разработка здоровьесберегающих педагогических методов для повышения уровня профессиональной подготовки водителей транспортных средств.

Проанализировать психолого-педагогическую литературу; изучить состояние проблемы в педагогической теории и практике;
Диагностировать индивидуально-психологические способности обучающихся;
Провести анализ, отбор известных здоровьесберегающих методических приемов, технологий и средств, и адаптировать их к условиям производственного обучения вождению автомобиля;
Разработать рекомендации здоровьесберегающего производственного обучения вождению автомобиля, опираясь на опыт своей работы и других педагогов.

повышение уровня мотивации к обучению;
самореализация профессиональных потребностей выпускников;
культивирование интереса к техническим средствам и ответственности за их исправность;
воспитание культуры вождения, ответственности за здоровье участников дорожного движения;
пропагандирование выпускниками здорового образа жизни;
снижение аварийности на автодорогах.