Образовательный квест. Группа 06
Материал из Тамбов-Вики
[[|400 px|right]]
Агроакадемия
Авторы проекта
- Илларионова Ольга Петровна, информатика, учитель информатики, директор школы, МАОУ "Татановская СОШ"
- Истомина Лариса Алексеевна, математика, учитель математики, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, МАОУ "Татановская СОШ"
- Ткачук Людмила Вячеславовна, история и обществознание, учитель истории и обществознания, педагог-организатор, МАОУ "Татановская СОШ"
- Попова Оксана Егоровна, химия, учитель химии, методист, МАОУ "Татановская СОШ"
Тема квеста
Уважаемые педагоги и учащиеся, предлагаем вам принять участие в веб-квесте “Весенний день год кормит” Тема нашего веб-квеста выбрана неслучайно, «Школа Агробизнеса-Тамбов» в селе Куксово является межрегиональным ресурсным центром агробизнес-образования. Главной задачей ресурсного центра является формирование у обучающихся комплекса профессиональных и инновационных компетенций в сфере сельского хозяйства, устойчивой мотивации на самореализацию в условиях сельского социума, готовности к осознанному выбору профессии, специальности, к продолжению образования и продуктивной трудовой деятельности. Школа агробизнеса, как школа непрерывного образования дает возможность не только району, но и всему региону выстроить грамотную образовательную политику, позволяющую воспитывать кадры с самой школы.
Проблемное поле
Уважаемые участники веб-квеста!
В ходе игры вам предстоит искать ответы на вопросы:
Почему агробизнес-образование так важно для сельской школы?
Объясните выражение: "Театр начинается с вешалки, а школа - с пришкольного участка"
Как практическая работа на пришкольном участке влияет на трудовое, профориентационное, экологическое воспитание?
В конечном итоге вы должны дать ответ на главный вопрос веб-квеста: "Пришкольный участок - "трудовая повинность" или необходимость?"
Цель квеста
Создание условий для эффективного развития непрерывного агробизнес-образования посредством сетевого взаимодействия с предприятиями АПК
Планируемые результаты
Личностные результаты:
Метапредметные результаты:
Предметные результаты:
Возраст участников, межпредметные связи
14-16 лет
Образовательное пространство
Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист
Сценарный план квеста
Этап 1
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Этап 2
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Этап 3
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Этап 4
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Итоговое задание
Продукты взаимодействия в электронной среде
Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста