Бурлина вена Петровна

Общие сведения Образование: высшее Специальность: физика и математика Квалификация: Место работы: МАОУ СОШ №22 г.Тамбов Трудовой и педагогический стаж: 24 Квалификационная категория: первая Повышение квалификации Самостоятельная работа 2"Анкета об удовлетворенности школьниками качеством преподавания физики" 1. уважаемые учащиеся, сегодня среди вас проводится опрос о качестве преподавания физике в нашей школе. 2.Опрос проводит администрация школы, чтобы определить уровень заинтересованности учащихся в изучении физики, создания условий для углубленного изучения физики, создания профильных классов. 3.При ответе на вопросы вы должны поставить цифры от 1 до 5.: 1-полностью не согласен 2--скорее не согласен, чем согласен 3-отчасти согласен, отчасти нет 4-скорее согласен, чем нет 5- полностью согласен Вопросы. .1. Физика - это предмет, который должен изучать каждый ученик 2.Знания, полученные на уроке обязательно пригодятся мне в дальнейшей жизни. 3.Я всегда с удовольствием иду на урок физики. 4 Мой учитель знает ответы на все вопросы. 5. Мне очень комфортно на уроке. 6. Я могу задать учителю любой вопрос. 7.На каждом уроке я узнаю что-то новое . 8.Больше всего мне нравится выполнять лабораторные работы. 9. Что бы я изменил в преподавании физики? 10. Что я хочу узнать нового, чему научиться при изучении физики. Спасибо! Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга Динамика результатов освоения образовательных программ Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования Программы дополнительных общеобразовательных программ Внеурочная деятельность по предмету Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам Рабочие программы Современные педагогические технологии и методы обучения физике Индивидуальные образовательные маршруты Электронное обучение Обобщение педагогического опыта Открытые уроки Выступления Достижения Нужное Методика подготовки выпускников общеобразовательных организаций к ГИА по программам среднего общего образования по физике