Развитие эмоционально-ценностной сферы обучающихся на уроках музыки

Название проекта

«Развитие эмоционально-ценностной сферы обучающихся на уроках музыки»

Авторы проекта

Волкова Ирина Сергеевна, учитель музыки МБОУ "Знаменская сош", Знаменский район

Шанина Наталья Анатольевна, учитель музыки МБОУ "Первомайская сош" филиал в п. Хоботово, Первомайсий район

Чербаева Наталия Анатольевна, учитель музыки филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в д. Заречье, Сосновский район

Мелихова Светлана Серафимовна учитель музыки филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино, Сосновский район

Актуальность проекта

Определяется стратегическими направлениями профессионального стандарта: «Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)»

Цель проекта

Создание условий для развития эмоционольно-ценностной сферы обучающихся на уроках музыки

Задачи проекта

проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;

выявить, охарактеризовать и экспериментально проверить педагогические условия, способствующие эффективному развитию эмоционально-ценностного отношения обучающихся к музыке в урочной и внеурочной деятельности;

выявить и обосновать критерии и показатели сформированности эмоционально-ценностного отношения обучающихся к музыке.

Планируемые результаты

Хорошо сформированное умение интерпретировать свои чувства и эмоции при восприятии муз. произведений словесными средствами.

Наличие в высказываниях, текстах сюжетной линии;
богатство словесных характеристик муз. образа.
Способность к художественным обобщениям, сравнениям, ассоциативному, художественному синтезу впечатлений.
Установление жизненных связей с искусством, проекция своего «я» в содержательную сферу явлений искусства и общения.
Самостоятельность умозаключений и выводов.

Способность смоделировать музыкальный образ без опоры на предложенный план анализа, активное и эмоциональное рассуждение об эстетических явлениях в искусстве и в жизни.