В мире красок и мелодий

Название образовательного события

Тема образовательного события

Времена года в произведениях искусства

Авторы образовательного события

Перепечина Надежда Васильевна учитель музыки Вырубовский филиал МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
Комбарова Ольга Викторовна учитель музыки МБОУ «СОШ» г. Котовска
Стехина Наталья Викторовна учитель музыки и МХК МБОУ «Покрово-Пригородная СОШ»
Винокурова Надежда Петровна учитель музыки и МХК филиала МБОУ Избердеевской СОШ в с. Дубовое

Форма проведения образовательного события

урок-экскурсия

Образовательное пространство

музей

Целевая аудитория

учащиеся 5-6 классов

Актуальность образовательного события

Образовательное событие направленно на расширение эстетического кругозора, развитие ассоциативного мышления, цветового восприятия музыки и живописи, умение сопоставлять различные произведения искусства.

Цель образовательного события

Формирование представлений о связи музыки, литературы, изобразительного искусства через произведения поэтов, художников и композиторов.

Планируемые образовательные результаты

Личностные

 развитие эмоционально-нравственной отзывчивости

 определение границы собственного знания и «незнания»

 формирование духовно-нравственных ценностей

 творческая самореализация на уроке, эмоциональное осознание себя и окружающего мира)

Метапредметные

 овладение умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

 овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;

 использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного материала;

 умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных творческих задач;

 осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких творческих результатов.

Предметные

 применение полученных знаний о музыкальной культуре, о других видах искусства в процессе самообразования, внеурочной творческой деятельности

 сформированность представлений о роли искусства в жизни и духовно-нравственном развитии человека;

 ознакомление учащихся с терминологией в искусстве;

 ознакомление учащихся с произведениями отечественной и мировой культуры;

 получение детьми представлений о некоторых специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, работа с компьютером).