Организация и разработка технических подходов в организации краеведческой деятельности
Материал из Тамбов-Вики
Авторы проекта
Кузнецов Андрей Александрович, педагог дополнительного образования, МАОУ СОШ №4.
Простомолотов Сергей Михайлович, педагог дополнительного образования.
Актуальность проекта
Тема: "Край родной"
В современной системе российского образования имеется тенденция к развитию исторического краеведения, как необходимого компонента исторического образования школьника XXI века. Изучение истории родного края расширяет и обогащает знания школьников о родных местах, пробуждает интерес и любовь к родному краю и его истории, помогает более полно ощутить и осознать связь истории с жизнью. Благодаря краеведению активизируются и обогащаются имеющиеся знания по истории России, так как они просматриваются через призму истории села, семьи, человека. Изучение истории малой родины способствует развитию бережного отношения, не только к памятникам культуры и истории, но и к людям, живущим рядом. Сочетание теорических знаний с реальным местом событий тех или иных процессов истории необходимо не только для развития интереса у учеников, но и для полноценной картины событий.
Не менее важным является создание сплоченной группы людей по интересам. Коллективное творчество и умение работать над целью и задачами в современном информационном обществе, поможет ученикам реализовать себя и грамотно подать свои достижения окружающим. Работая в группе и с иными коллективами, ученики более активно социализируются в обществе посредством теоретико-практического познания исторического прошлого своей малой исторической родины.
Цель проекта
Получение учащимися новых компетенций в сфере организации и обеспечении краеведческого туризма.
Задачи проекта
1.Актуализация проблемы недостаточности знаний учащихся об уникальных природных и исторических местах реальной доступности.
2.Развить интерес к изучению родного края.
3.Создание инициативной группы учащихся - участников проекта (субъекты проектной деятельности).
4.Выбор направлений деятельности и задачи сроков реализации проекта.
5.Поиск социальных партнеров и ресурсов.
6.Самостоятельная работа с различными источниками информации.