Группа 19, биологи
Материал из Тамбов-Вики
Тема образовательного путешествия
«Виртуальное путешествие по музеям мира»
Главная идея образовательного путешествия
Учащиеся знакомятся с классификацией музеев и их географией, музейными экспонатами, направлениями и развитием художественного творчества.
Курсивное начертание== Авторы идеи образовательного путешествия == Елагина Ирина Аркадьевна Буковская Елена Владимировна Чуксина Лариса Владимировна
Цель образовательного путешествия
Цель мероприятия: повышение интереса студентов к мировой истории и культуре, достопримечательностям разных стран, архитектурным и культурным ценностям.
Планируемые результаты образовательного путешествия
Личностные результаты
ознакомление с различными категориями музеев, географией музеев;
знакомство с направлениями в развитии художественного творчества;
умение пользоваться Интернет-ресурсами;
умение пользоваться программой PowerPoint;
активизировать познавательную деятельность.
Метапредметные результаты умение осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников;
умение использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач;
способность к осуществлению логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации по родовидовым признакам, к установлению аналогий, отнесения к известным понятиям;
умение сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем, принимать на себя ответственность за результаты своих действий.
Предметные
история;
литература;
информационные технологии;
география;
эстетика.
Возраст участников
14 лет
Межпредметные связи
история-познакомится с историей музеев
литература-познакомится с творчеством известных писателей, художнков
информационные технологии-нформатизация сервисных функций музея, а именно создание и внедрение автоматизированных информационных систем (АИС) для совершенствования деятельности музея, связанной с решением «внутренних» задач музея (учёт, фондовая работа, реставрация и др.);
информатизация ресурсных функций музея, т.е. создание и представление в открытом информационном пространстве электронных публикаций (ЭП) о музее, его деятельности и его коллекциях, и организация свободного доступа к информации в этом пространстве.
география-познакомиться с ГП объектов
эстетика-Вся работа направляется на формирование у учащейся молодежи научного мировоззрения: понимания природы искусства, его связи с многообразными сторонами жизни общества – наукой, производством, моралью, идеологией; на выработку критериев оценки художественных явлений, их эстетические качества; на выяснение специфики изобразительных, материальных и выразительных средств, используемых при создании художественных произведений, предметов декоративно-прикладного искусства
Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся
- Карта образовательного путешествия
- Маршрутный лист образовательного путешествия
- Вопросы и задания
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия
- Материалы для входного оценивания
- Материалы для формирующего оценивания
- Материалы для итогового оценивания
- Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)
Дополнительные материалы и образовательные ресурсы
,