Игра как здоровьесберегающая технология на уроках русского языка
Материал из Тамбов-Вики
Тема проекта
Игра как здоровьесберегающая технология на уроках русского языка
Авторы проекта
Мордовина Е.А. Столярова Л.Н. Шебунова М.А.
Актуальность проекта
Современные учебные, стрессовые, психические, социальные и экологические нагрузки приводят детей к быстрой утомляемости на уроках, что отрицательно сказывается не только на усвоении программного материала, но и на физическом здоровье детей. Новые методы и средства преподавания должны быть эффективными и доступными, ориентированными на сбережение и укрепление здоровья обучающихся. Игра как эффективный метод обучения помогает трудную работу по усвоению материала сделать более интересной и доступной, что позволяет снять психическое напряжение, повысить работоспособность и качество знаний обучающихся и снизить риск заболевания детей. Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель школы, общества и государства в целом.
Цель проекта
Cнятие утомляемости детей, создание эмоционального подъема и психологического комфорта,повышение работоспособности и качества знаний обучающихся.
Задачи проекта
Разработать комплекс игр, позволяющих снять утомляемость и психическое напряжение, вызвать радость познания нового материала и повысить работоспособность школьников на уроке. Проанализировать использование игры на уроках русского языка как здоровьесберегающей технологии. Изучить результативность усвоения учебного материала и обосновать комплекс игр, направленных на снятие утомляемости и сохранение здоровья детей. Проверить эффективность использования игры как здоровьесберегающей технологии в повышении качества знаний обучающихся.