Мир музыкальных образов

300px

Название образовательного события

Мир музыкальных образов

Тема образовательного события

Картины природы в музыке русского романса

Авторы образовательного события

• Дьякова Наталья Васильевна, учитель музыки МБОУ «Первомайская СОШ»
• Полоскова Мария Ивановна, учитель музыки МБОУ «Первомайская СОШ»
• Щенева Ольга Ивановна, учитель музыки МБОУ «Первомайская СОШ»
• Нечушкин Николай Борисович, учитель музыки МБОУ «Заворонежская СОШ» (Мичуринский район)

Форма проведения образовательного события

Урок-экскурсия

Образовательное пространство

Пушкинский музей

Целевая аудитория

5-6 классы

Актуальность образовательного события

Современные дети незначительно проявляют интерес к искусству, потому мы решили приобщить детей к прекрасному посредством посещения музея им.Пушкина.

      Данное образовательное событие направлено на расширение кругозора, в ходе которого дети научатся изучать и понимать картины художников-пейзажистов, сопоставлять их с музыкальными произведениями,  анализировать, научатся видеть и понимать прекрасное. Посещая музей, дети научатся умению общаться, слушать  друг друга, работать в группах, соблюдать нормы поведения в общественных местах.

Цель образовательного события

Воспитание чувства прекрасного и познавательных интересов средствами картин художников.

Планируемые образовательные результаты

• Личностные

- эмоциональная отзывчивость на основе восприятия мировой музыкальной и художественной классики;

-чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

-осознание своей этнической и национальной принадлежности на основе изучения лучших образцов художественного наследия русских живописцев;

-умение наблюдать;

- умение ориентироваться в культурном многообразии окружающей действительности и др.;

-уважительное отношение к культуре других народов; сформированность эстетических потребностей, ценностей и чувств.

• Метапредметные

-освоение способов решения проблем творческого и поискового характера в процессе восприятия, исполнения, оценки художественных и музыкальных сочинений;

- освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии; позитивная самооценка своих музыкально-творческих возможностей;

-содержание «текстов» различных музыкальных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами деятельности;

-приобретение умения осознанного построения речевого высказывания о содержании, характере, особенностях языка музыкальных и произведений изобразительного искусства разных эпох, творческих направлений в соответствии с задачами коммуникации.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

• Ментальная карта образовательного события

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

• Анкета «Картины природы в музыке русского романса»

• Таблица ответов анкеты
• Сводка ответов анкеты
• Слайд-шоу «Зоопарк»
• Анонс приглашения
• Виртуальнаядоскадлярефлексии

Оценивание в образовательном событии

• САМООЦЕНКА ГОТОВНОСТИ ГРУПП К ЗАЩИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СОБЫТИЯ
• группы по образовательному событию/
• [https://drive.google.com/file/d/0B7jOEribk9OxZkxBajNZVy0tWFE/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника образовательного события

«Картины природы в музыке русского романса» ]

• Оценивание фотоотчета
• Маршрутный лист образовательного события
• Образовательное событие «Картины природы в музыке русского романса»
• Оценивание затруднений

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

• Ребус
• [1]
• Кроссворд
• Интерактивная игра «Музыкальные знаки»

• Интерактивная игра «Собери картинку»

• Интерактивная игра «Мир романса»

• Интерактивная игра «Музыкальные инструменты»

• Презентация-еще раз о романсе
• О романсе

Информационные источники

• рф
• Копилка уроков
• Первое сентября
• [2]
• [3]
• [4]