Вся Россия просится в песню
Материал из Тамбов-Вики
Название образовательного события
Вся Россия просится в песню
Тема образовательного события
Музыка и литература
Авторы образовательного события
- Куртунова А.А.- учитель музыки, МБОУ Сосновской СОШ№1 р.п.Сосновка;
- Печенина Л.А. – учитель музыки, филиала МБОУ Сосновской СОШ№1 в с.Ольхи, Сосновского р-на;
- Каштанова Е.В. – учитель музыки, Старохмелевской филиал МБОУ Новоникольской СОШ, Мичуринского района;
- Шендяпина Н.И.-учитель музыки, филиала МБОУ Сосновской СОШ№1 в с.Анманов Угол, Сосновского р-на;
- Храмцова Т.Н.-учитель музыки,Карельский филиал МБОУ Устьинской СОШ, Моршанский район;
- Свичнова В. П.-учитель музыки,Карельский филиал МБОУ Устьинской СОШ, Моршанский район.
Форма проведения образовательного события
Парковый урок
Образовательное пространство
Сиреневый парк
Целевая аудитория
Обучающиеся 5 класса.
Актуальность образовательного события
Актуальность заключается в необходимости применения современных технических средств обучения, способствующих повышению качества музыкального образования, развитию интереса к музыке и музыкальным занятиям, вовлечению в активную музыкально-творческую деятельность, расширению художественного кругозора школьников. Форма данного мероприятия позволяет познакомить детей с русскими народными песнями, песнями о родном крае современных композиторов.
Цель образовательного события
Повышение познавательной активности обучающихся на уроках музыки, интереса к учению, как одно из средств мотивации.
Планируемые образовательные результаты
- Личностные
Развитие чувство гордости за Россию и российский народ. развитое музыкально-эстетическое чувство, проявляющееся в эмоционально-ценностном отношении к искусству;
реализация творческого потенциала в процессе коллективного (или индивидуального) музицирования при воплощении музыкальных образов;
позитивная самооценка своих музыкально-творческих возможностей.
- Метапредметные
Умение осуществлять познавательную деятельность с использованием различных средств информации. устойчивый интерес к музыке, к художественным традициям своего народа, к различным видам музыкально-творческой деятельности; понимание значения музыки в жизни человека, представление о музыкальной картине мира;
освоение/присвоение музыкальных произведений как духовного опыта поколений; знание основных закономерностей музыкального искусства, умения и навыки в различных видах учебно-творческой деятельности.
- Предметные
Воспитание любви и уважения к родному краю. освоенные способы деятельности, применимые при решении проблем в реальных жизненных ситуациях: сравнение, анализ, обобщение, нахождение ассоциативных связей между произведениями разных видов искусства;
работа с разными источниками информации; стремление к самостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию; умение участвовать в музыкально-эстетической жизни класса, школы, города и др. и продуктивно сотрудничать (общаться, взаимодействовать) со сверстниками при решении различных задач.
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
- Таблица ответов анкеты
- Сводка ответов анкеты
- Слайд-шоу Вся Россия просится в песню
- []
- []
- []
- []
- []
- [*Виртуальнаядоскадлярефлексии
]
Оценивание в образовательном событии
- Дневник группы
- Индивидуальный журнал участника образовательного события
- Интервью с участниками образовательного события «Вся Россия просится в песню»
- ИТОГОВАЯ САМООЦЕНКА УЧЕНИКАМИ КАЧЕСТВА, проведенного образовательного события «Вся Россия просится в песню»
- Маршрутный лист участника образовательного события «Вся Россия просится в песню»
- Рекомендации по обобщающему оцениванию образовательного события «Вся Россия просится в песню»
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СОБЫТИЕ «ВСЯ РОССИЯ ПРОСИТСЯ В ПЕСНЮ»
- Инструмент для организации оценивания образовательного события «Вся Россия просится в песню»
- Биография Рахманинова
- Тест
- Презентация
Дидактические материалы в поддержку образовательного события