День английского языка в школе

Название образовательного события

День английского языка в школе.

Авторы образовательного события

Малышева Валентина Сергеевна-МБОУ сош №3 г. Рассказово.

Семенова Анна Михайловна - МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово.

Лядская Наталия Юрьевна -МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово.

Федотова Светлана Александровна - МАОУ СОШ №22 г. Тамбов.

Перова Марина Анатольевна - МАОУ СОШ №22 г. Тамбов.

Куликова Светлана Михайловна -МБУ ДО ДХШ №1 г. Тамбов.

Пчелинцева Надежда Петровна - МБОУ "Горельская СОШ" с Сурава.

Целевая аудитория

6-8 классы

Актуальность образовательного события

Приобщение к культуре и истории страны изучаемого языка является не только связующим звеном для развития взаимопонимания между народами, но и даёт возможность для развития способностей личности. Многообразие окружающего мира объединяется понятием «межкультурное наследие». Нынешнее поколение - это носители традиций, культуры, одновременно и хранители ценностей культуры. Благодаря знакомству с культурой,обычаями и традициями Великобритании формируется представление о стране и ее людях . Это в свою очередь позволяет оценить свою значимость во времени, определить своё место в жизненном пространстве, рассмотреть свои жизненные перспективы.

Цель образовательного события

Формирование представлений о стране изучаемого языка, обучение формам межкультурного общения.

Задачи образовательного события

1. Расширить знания по учебному предмету. 2. Познакомить с достопримечательностями Лондона. 3. Совершенствовать навыки поиска, обработки, использования информации, вовлекая детей в различные виды деятельности. 4. Создать буклет на тему "Путешествие по Лондону", оформить фотоматериалы, подготовить выступление на школьное радио по материалам проведенной экскурсии.

Планируемые результаты образовательного события

Личностные результаты:

воспитание уважения к традициям и культуре страны изучаемого языка; сформированность ориентации в системе моральных норм и ценностей, их присвоение.

Метапредметные результаты: проводить поиск информации в источниках разного типа; умение работать по плану; анализировать информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина); устанавливать причинно-следственные связи между явлениями; формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.

Предметные результаты: способность применять языковые знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности; умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать информацию из различных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней; умение работать с письменными, изобразительными и другими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию; Ожидаемые результаты: Создание буклета. Оформление фотоматериалов. Выступление на школьном радио по материалам проведенной экскурсии "Путешествие по Лондону".

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Ход дня английского языка День начался в 8:30 утра. Внизу при входе учащихся и учителей встречали старшеклассники с элементами национальных костюмов, эмблем (красная роза, нарцисс). На экране монитора было вывешено расписание этого дня и звучала английская музыка. Дети приветствовали входящих по-английски. По все школе на каждом кабинете были развешаны надписи на английском языке (History, Gym, Canteen). Кроме того, на 2 и 3 этаже были расклеены английские пословицы, поговорки, а также крылатые выражения известных британских и американских людей. Каждый мог попробовать свои силы в переводе этих выражений на русский язык. В конце дня подведены итоги на лучшего знатока пословиц, поговорок. На 2 и 3 переменах (по 20 мин.) в актовом зале работал свободный микрофон. Каждый заявивший заранее, желающий имел возможность исполнить песню на английском языке. В одной из рекреаций была выставка газет учащихся 7 кл. по англоязычным странам, а также была проведена викторина по этим странам. 6-классники подготовили экскурсию по Лондону на английском языке 7- классы: вышли в начальную школу, где в течение 3 перемены играли с детьми в национальные игры и разучивали английские песни (из УМК Биболетовой). В учительской работало кафе «Union Jack». 8-е классы готовили заключительный гала-концерт. 11-е классы были в роли жюри и организаторов порядка, координаторов.

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

[ Интерактивная игра]

[ Интерактивная игра]

[ Интерактивная игра]