Конспект НОД на тему: "Птицы прилетели". Средняя группа (4-5лет). Смыкова С.В., воспитатель МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга"

Смыкова Светлана Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №4 «Радуга»

Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «Птицы прилетели!». Средняя группа (4-5 лет)

	Программное содержание: 

- закрепить знания о перелётных птицах; - учить отвечать на вопросы полными ответами; - развивать фонематический слух; - учить сочетать речь с движениями; - развивать мелкую моторику рук.

Наглядный материал: картинки «Перелётные птицы» (грач, скворец, ласточка, соловей), пособие «Скворечник» с привязанным к нему на нитке скворцом; листы бумаги по количеству детей, карандаши.

Ход НОД.

I. Отвечаем на вопрос. - Какое сейчас время года? (Весна.) - Кто весной прилетает с юга? (Птицы.) - Как называются эти птицы? (Перелётные.) - Почему их так назвали? (Потому, что они совершают перелёты – осенью улетают в тёплые края, а весной снова возвращаются домой.) - Каких перелётных птиц вы знаете? (Грач, скворец, ласточка, соловей. При ответе на этот вопрос дети могут смотреть на картинки.) - Каких перелётных птиц вы видели? - Голоса каких перелётных птиц вы слышали?

II. У скворечника. Мы все очень рады тому, что с юга к нам возвращаются перелётные птицы. Значит, весна вступит в свои права. - Что станут делать перелётные птицы, когда вернутся домой? (Вить гнёзда, откладывать яйца, выводить птенцов.) (Воспитатель показывает детям пособие «Скворечник».) - Как называется этот домик? - Для каких птиц люди делают скворечники? - Почему люди строят жилища для скворцов и развешивают их на деревьях около своих садов и огородов? (Скворцы охраняют сады и огороды от вредных насекомых.)

III. Подвижная игра «Стайка». - Ребята, давайте с вами превратимся в птичек и полетаем стайкой. Вылетайте, птички, на лужок, Быстро делайте кружок.

Мы играем в стайку. Стайка, полетай-ка! Полетели птички, (бежать на носочках по кругу друг за другом) Птички невелички. (размахивать руками, как крыльями) Птички летают, Устали не знают. (2-3 раза) Стоп! (остановиться) Сели птички на дорожку, (присесть, развернувшись лицом в круг, Поклевали птички крошки: стучать указательными пальцами, как

                                                        клювами по полу)

«Клю-клю-клю – поклюём, (2-3 раза) Потом песенку споём». (встать лицом в круг)

Варианты птичьих песенок, предлагаемых детям для повторения:

          Ти-ти-ди,	Ти-ди-ти,
          Ти-ди-ди,	Ди-ти-ди,
          Ди-ди-ти,	Ти-ти-ти.
          Ди-ди-ди,

- А теперь садимся на стульчики.

IV. Нарисуй домик для скворца. Скоро у скворца появятся птенцы, а у них нет домиков. Давайте, с вами нарисуем домик – скворечник для этих птичек. (Дети по трафарету из геометрических фигур рисуют домик). (Воспитатель оценивает работы.)