Интерактивные формы обучения в формировании первичных профессиональных навыков при обучении студентов по специальности «Экономика"
Материал из Тамбов-Вики
Название проекта
Интерактивные формы обучения в формировании первичных профессиональных навыков при обучении студентов по специальности «Экономика и бухгалтерский учет»
Авторы проекта
- Эктова Марина Васильевна, преподаватель спецдисциплин ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж" г. Кирсанов Тамбовская обл.
- Попова Татьяна Вячеславовна, преподаватель спецдисциплин ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж" г. Кирсанов Тамбовская обл.
- Устинова Людмила Анатольевна, преподаватель ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж" г. Кирсанов Тамбовская обл.
Актуальность проекта
ФГОС: В целях реализации компетентностного подхода программа подготовки специалистов среднего звена должна предусматривать использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ КОЛЛЕДЖА:Успешность реализации компетентностного подхода зависит от создания условий для активизации работы педагогического коллектива по освоению и применению высокоэффективных педагогических технологий не только непосредственно в учебном процессе, но и при осуществлении воспитательной работы, организации научно-исследовательской работы студентов
СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ:Современное общество столкнулось с элементом глобальной конкуренции, касающимся трудовых кадров, который требует постоянного обновления технологий, ускоренного освоения инноваций, быстрой адаптации к запросам и требованиям динамично меняющегося мира. В этих условиях качественное образование продолжает оставаться одной из наиболее важных жизненных ценностей граждан, решающим фактором социальной справедливости и политической стабильности
Цель проекта
Формирование первичных профессиональных навыков у студентов, обучающихся по специальности «Экономика и бухгалтерский учет», посредством внедрения в образовательный процесс интерактивных форм обучения
Задачи проекта
- Анализ методологической литературы по использованию интерактивных форм обучения в образовательном процессе.
- Мониторинг студентов
- Отбор форм и технологий интерактивного обучения для использования на занятиях
- Разработка и апробация интерактивных форм занятий (ситуационный анализ, «дерево решений», интерактивная экскурсия, карта ума и пр.)
- Изменение содержания рабочих программ дисциплин
- Анализ, распространение и обобщение результатов использования интерактивных форм в обучении студентов
Планируемые результаты
- формирование и развитие общих и профессиональных компетенций обучающихся
- Отбор методик интерактивных форм обучения
- Систематизация интерактивных подходов в обучении
- Создание библиотеки планов уроков и технологических карт для проведения интерактивных занятий
- Апробация разработанных планов уроков и технологических карт на занятиях профессионального и общепрофессионального цикла
План реализации проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
Дидактические материалы
- Методические указания "Интерактивные виды занятий"
- Презентация проекта «Интерактивные формы обучения в формировании первичных профессиональных навыков при обучении студентов по специальности «Экономика и бухгалтерский учет»
- Аттестационные материалы по дисциплине "Налоги и налогообложение"