Лариса Никишина

Педагогический проект «Имена Победы»

Автор: Никишина Лариса Васильевна, воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 26 "Колосок", г.Мичуринск

Актуальность Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования называет одним из основных принципов дошкольного образования: приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. 70 лет, как закончилась Великая Отечественная война. Но эта тема постоянно волнует сердца людей и наше поколение и будет актуальна во все времена. День Победы близок и понятен даже детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую идею, известную им по сказкам и произведениям – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

Основные цели и задачи

Цель проекта: Создание условий для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в ВОВ.

Задачи проекта:

1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.

2. Стимулировать познавательный интерес детей к истории нашей Родины, через историю своей семьи.

3. Развивать коммуникативную и интеллектуальную компетентность ребенка.

4. Формировать нравственно-патриотические качества, гордость за свою Родину, стремление ее защищать.

5. Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.

Основные целевые группы, на которые направлен проект:

дети подготовительной группы №12 г. Мичуринск

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап

Содержание деятельности:

1. Анализ предметно-развивающей среды.

2. Изучение литературы (журналы, книги, Интернет).

3. Подбор подвижных, настольно-печатных, дидактических и др. игр.

4. Составление конспектов тематических занятий по теме.

5. Подбор иллюстративного материала, атрибутов для игр.

6. Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, аудиозаписей.

7. Обсуждение с родителями проблемной ситуация “Что мы можем рассказать детям о ВОВ?”

8. Введение детей в проблему (рассматривание иллюстраций и фотографий о ВОВ. Беседа: “Что такое война и что такое День Победы”).

9. Разработка сетевой паутинки проекта совместно с детьми. (Что мы знаем? Что хотим узнать? Где будем искать информацию?)

Основной этап

Содержание деятельности:

1. Создание предметно пространственной среды.

2. Беседы о ВОВ с просмотром презентаций.

3. Рассматривание и обсуждение иллюстраций о ВОВ.

4. Чтение художественной литературы о ВОВ.

5. Слушание песен военные лет и песен о войне.

6. Просмотр познавательного видеороликов о ВОВ.

7. Исследовательская деятельность – мои родственники – участники ВОВ.

8. Творческая деятельность детей.

9. Игровая деятельность детей.

Заключительный этап

Содержание деятельности:

1. Выводы и подведение итогов.

2. Определение перспективы проекта.

3. Презентация проекта на педагогическом совете ДОУ.

Сроки реализации проекта: январь 2015 по май 2015

Результат:

1. Выпуск стенгазеты «Мы помним! Мы гордимся!

2. Вручение дипломов за участие в муниципальном конкурсе, посвященном 70- летию Победы.

3. Музыкально-литературный праздник «Этих дней не смолкнет слава».

Выводы:

Проект способствовал формированию представлений дошкольников о ВОВ, освоению детьми значения слов военной тематики. Работа с художественной литературой позволила уточнить, углубить чувства детей, организовать их социальный опыт.