Лариса Никишина

Педагогический проект «Имена Победы» автор: Никишина Лариса Васильевна, воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 26 "Колосок", г.Мичуринск Актуальность Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования называет одним из основных принципов дошкольного образования: приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. 70 лет, как закончилась Великая Отечественная война. Но эта тема постоянно волнует сердца людей и наше поколение и будет актуальна во все времена. День Победы близок и понятен даже детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую идею, известную им по сказкам и произведениям – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра. Основные цели и задачи Цель проекта: Создание условий для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в ВОВ Задачи проекта: 1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне. 2. Стимулировать познавательный интерес детей к истории нашей Родины, через историю своей семьи. 3. Развивать коммуникативную и интеллектуальную компетентность ребенка. 4. Формировать нравственно-патриотические качества, гордость за свою Родину, стремление ее защищать. 5. Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению. Основные целевые группы, на которые направлен проект: дети подготовительной группы №12 г. Мичуринск Этапы реализации проекта Подготовительный этап Содержание деятельности: 1. анализ предметно-развивающей среды; 2. изучение литературы (журналы, книги, Интернет); 3. подбор подвижных, настольно-печатных, дидактических и др. игр; 4. составление конспектов тематических занятий по теме; 5. подбор иллюстративного материала, атрибутов для игр; 6. подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, аудиозаписей. 7. Обсуждение с родителями проблемной ситуация “Что мы можем рассказать детям о ВОВ?” 8. Введение детей в проблему (рассматривание иллюстраций и фотографий о ВОВ. Беседа: “Что такое война и что такое День Победы”). 9. Разработка сетевой паутинки проекта совместно с детьми. (Что мы знаем? Что хотим узнать? Где будем искать информацию?) Основной этап Содержание деятельности: 1. Создание предметно пространственной среды 2. Беседы о ВОВ с просмотром презентаций; 3. Рассматривание и обсуждение иллюстраций о ВОВ 4. Чтение художественной литературы о ВОВ 5. Слушание песен военные лет и песен о войне; 6. Просмотр познавательного видеороликов о ВОВ 7. Исследовательская деятельность – мои родственники – участники ВОВ 8. Творческая деятельность детей 9. Игровая деятельность детей Заключительный этап Содержание деятельности: 1. Выводы и подведение итогов 2. Определение перспективы проекта 3. Презентация проекта на педагогическом совете ДОУ Сроки реализации проекта: январь 2015 по май 2015 Результат: 1. Выпуск стенгазеты «Мы помним! Мы гордимся! 2. Вручение дипломов за участие в муниципальном конкурсе, посвященном 70- летию Победы 3. Музыкально-литературный праздник «Этих дней не смолкнет слава». Выводы: Проект способствовал формированию представлений дошкольников о ВОВ, освоению детьми значения слов военной тематики. Работа с художественной литературой позволила уточнить, углубить чувства детей, организовать их социальный опыт.