Формирование мотивации учащихся при помощи игровых технологий на уроке английского языка в начальной школе

Тема проекта

"Формирование мотивации у учащихся при помощи игровых технологий на уроке английского языка в начальной школе"

Авторы проекта

Быкова Дарья Дмитриевна,учитель английского языка, МАОУ ЦО № 13, г. Тамбов
Масликова Наталия Анатольевна,учитель английского языка, МАОУ ЦО № 13, г. Тамбов
Сорокина Людмила Анатольевна,учитель английского языка, МАОУ СОШ № 5,г. Тамбов

Актуальность проекта

Данный проект помогает эффективному формированию мотивации учащихся в начальной школе в условиях ФГОС.Игра, как элемент урока выполняет важную роль в обучении младших школьников. С помощью игры учитель может разнообразить свой урок, увлечь учеников, более продуктивно усвоить новый материал и активизировать полученные ранее знания.

Цель проекта

Развитие языковой компетенции, интеллектуальных способностей и творческих навыков младших школьников на уроке английского языка.

Задачи проекта

повысить интерес младших школьников к изучению английского языка
сформировать коммуникативные компетенции
стимулировать речемыслительную деятельность учащихся
способствовать формированию творческой личности
создать условия для самореализации и саморазвития младших школьников на уроках английского языка

Проблема

Проблема заключается в том, чтобы создать положительную мотивацию к изучению английского языка у каждого участника образовательного процесса.

Новизна

Ранее на уроках английского языка применялся традиционный подход к обучению учащихся (обучение грамматике, перевод и заучивание текстов,диалогов),а в настоящее время в условиях ФГОС обучение учащихся направленно на целостное развитие личности, способной к самореализации и самообучению. Игра является одним из ключевых элементов в образовательном процессе.

Планируемые результаты

Личностные
формирование творческой личности
активизация самореализации
саморазвитие школьников
Метапредметные
активное применение речевых навыков, а также информационных и коммуникативных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач
приобретение способов решения проблем творческого и поискового характера
сортрудничество в группах, а также выполнение проектных работ
Предметные
формирование коммуникативных компетенций
стимуляция речемыслительной деятельности
повышение интереса к изучаемому языку