Развитие коммуникативных навыков на уроках английского языка

Тема проекта

"Развитие коммуникативных навыков на уроках английского языка"

Авторы проекта

Букреева Марина Витальевна, учитель английского языка, МАОУ СОШ № 31 г. Тамбова
Рыбинская Екатерина Сергеевна, учитель английского языка, МАОУ СОШ № 31 г. Тамбова
Царитова Диана Муратовна, учитель английского языка, МАОУ СОШ № 31 г. Тамбова

Актуальность проекта

Основной целью обучения английскому языку в школе является формирование и развитие коммуникативных навыков. Принцип коммуникативности – основной принцип обучения английскому языку, при котором формируются речевые умения и навыки, с помощью которых учащиеся могут использовать английский язык, как средство общения в современном мире.

Цель проекта

развитие речевых умений и навыков учащихся;

повышение интереса школьников к изучению иностранного языка с помощью современных ИКТ;

создание реальной ситуации общения на уроке.

Задачи проекта

развивать коммуникативные способности учащихся;
формировать речевые навыки в ситуации реального общения;
повысить интерес учащихся к изучению иностранного языка путем использования ИКТ.

Проблема

В процессе изучения английского языка возникает ряд проблем коммуникативного характера. Одной из наиболее распространенных проблем является языковой барьер, который появляется вследствие испытываемого учеником страха перед ситуацией реального общения и отсутствия опыта применения английского языка на практике: учащиеся испытывают трудности в грамматическом оформлении высказывания и затрудняются в понимании иноязычной речи и текстов при чтении на иностранном языке

Новизна

Язык является самым важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие общества. Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации требуют повышения коммуникативной компетенции учащихся, совершенствования их филологической подготовки.Согласно ФГОС по иностранным языкам основным назначением предмета «Иностранный язык» является формирование коммуникативной компетенции, то есть способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка. В соответствии с концепцией модернизации российского образования вопросы коммуникативного обучения английскому языку приобретают особое значение, т.к. коммуникативная компетенция выступает как интегративная, ориентированная на достижение практического результата в овладении английским языком, а также на образование, воспитание и развитие личности школьника.

Планируемые результаты

Построение речевых высказываний в соответствии с языковыми и речевыми нормами;
Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей, планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью.