3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Материал из Тамбов-Вики
Елагин Д.О.,
учитель технологии МАОУ «СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Тамбова,
Сидляр М.Ю.,
старший преподаватель кафедры математического моделирования и информационных технологий ФГБОУ ВПО ТГУ им. Г.Р. Державина
3D-технологии всё чаще используется в современном мире. Они находят применение в различных сферах человеческой деятельности, начиная от наукоемких отраслей и заканчивая искусством. Как в широкой промышленности, так и в нишевых отраслях всегда будет иметь огромное значение наглядность и простота восприятия. Визуализация является главным преимуществом использования информационных технологий и современного технологического оборудования. Одним из примеров визуализации являются 3D-технологии. Динамично развивающиеся направления 3D-технологий продолжают удивлять возможностями и все более возрастающей доступностью.
Результат трехмерного проектирования хочется не только показывать на экране в среде графического редактора. Рендеринг приводит к качественной двухмерной картинке. Трехмерное моделирование способно быть базой к построению трехмерных игр, встраиваться в геоинформационные системы.
Однако это далеко не все применения трехмерной графики. Одним из перспективнейших направлений является трехмерная печать. Для грамотного использования трехмерных технологий недостаточно просто работать с набором инструментов той или иной программы, важно понимать принципиальные различия между ними, область применения, функции, сопоставлять возможности программы с желаемым конечным результатом.