ПРОЕКТ Концепции преподавания предметной области "Искусство" в школах РФ

Изучив проект концепции преподавания предметной области "Искусство", хочется отметить актуальность и необходимость этого документа для согласования подходов к изучению предметов «музыка» и «изобоазительное искусство» с современными требованиями, предъявляемыми к выпускникам школ. Реализация предлагаемой концепции действительно «позволит скоординировать профессиональные усилия педагогов, методистов, администрации повышения качества школьного художественного образования». Трудно не согласиться с теми приоритетами, которые положены в основу проекта концепции и определяют её содержание. Радуют, что предполагается логическое завершение изучения предметной области курсом МХК.Никулина (обсуждение) 16:10, 16 июля 2016 (MSK)

Основные проблемы у учителя искусства возникают с учащимися подросткового возраста. Художественное образование подростков должно идти под знаком понимания психологических особенностей возраста, который характеризуется противоречивостью, сменой познавательных интересов. Искусство в этот период может выступать как одно из средств гармонизации личности с миром. Считаю необходимым предмет МХК сделать обязательным с пятого класса, а не только в старших классах. Именно тогда реализуется учащимися понимание общих закономерностей развития искусства, смысловых значений художественных образов. Возросшая требовательность диктует необходимость результативности занятий искусством. Поэтому особое значение приобретает связь урока с системой дополнительных занятий, что позволяет добиться качественных результатов занятий искусством. Результативность занятий искусством определяется соответствием выбора подростка его интересам и творческим задаткам, поэтому ему должен быть предложен широкий спектр программ художественно-творческого развития в разных видах искусства (в средних классах основные виды учебной деятельности дополняются музыкально- творческой и художественно-творческой практикой с применением информационно-коммуникационных технологий). Для старшеклассников необходимо предложить многообразие форм художественного образования, независимо от того, станут ли молодые люди профессионалами в этой области или нет. Возможность старшеклассникам участвовать в дискуссиях и спорах, проявлять творческие стремления, искать сферы применения художественных интересов, выдвигать смелые идеи, и тем самым утвердить себя духовно свободной, инициативной и оригинально мыслящей личностью. Голованова Маргарита Ивановна Golovanovami7495 (обсуждение) 19:18, 21 июля 2016 (MSK)

Рассмотрев проект концепции преподавания предметной области "Искусство", мною сделан вывод,что необходимость этого документа для согласования подходов к изучению предметов «музыка» и «изобразительное искусство» с современными требованиями, предъявляемыми к выпускникам школ актуален. Реализация предлагаемой концепции действительно «позволит скоординировать профессиональные усилия педагогов, методистов, администрации повышения качества школьного художественного образования». Я согласна приоритетами, которые положены в основу проекта концепции и определяют её содержание.~~

Важность художественно-эстетического образования подтверждается пристальным вниманием государства к проблемам его развития.Elena Avdeeva (обсуждение) 13:35, 13 сентября 2016 (MSK)