Социальная адаптация личности ребёнка средствами театрального искусства

Тема проекта

Авторы проекта

Стародубцева Наталия Геннадьевна

Скопинцева Анна Георгиевна

Актуальность проекта

Необходимость разработки данного проекта является актуальной в связи с переходом общеобразовательной школы к форме единого социо-культурного образовательного центра.

Описание педагогической ситуации /противоречия

между :

примитивизацией художественных предпочтений современной молодежи и потребностью общества в духовно-нравственной, активной личности, уважающей ценности своей и иных культур.

высоким потенциалом театра в развитии личности ребёнка и его незначительным использованием в рамках традиционной дидактической системы обучения

Цель проекта

Создание педагогических условий, обеспечивающих формирование социально активной личности обучающихся посредством интеграции театрального искусства и внеклассной работы.

Задачи проекта

Выделить необходимые организационно – педагогические условия формирования социально-активной личности посредством театральной игры.

Отобрать наиболее эффективные формы работы.

Создать конкурентно-стимулирующую среду для развития творческих способностей.

Разработать программы дополнительного образования по театральной деятельности.

Подготовить методические рекомендации по проблеме.

Планируемые образовательные результаты

1. Социализация обучающихся.

2. Выразительность, яркая зрелищность театрального творчества.

3. Воспитание универсального актера с детского возраста.

План реализации проекта

Подготовительный (декабрь 2013-май 2014 года) 1.Определение целей, задач проекта,моделирование ожидаемого результата, планирование деятельности.

2. Определение основных направлений работы по формированию социальной активности обучающихся

3. Выделение необходимых организационно – педагогических условий для решения проблемы.

4. Разработка программ дополнительного образования.

5. Отбор репертуара для постановки спектаклей.

Внедренческий (сентябрь 201 –май 2015 г.) 1. Апробирование форм и методов работы по формированию театральной культуры обучающихся.

2. Проведение внеклассных мероприятий, обеспечивающих развитие творческих театральных способностей.

3. Внедрение программ дополнительного образования по художественно-эстетическому направлению.

4. Использование нового репертуара в постановке спектаклей.

Аналитический

(сентябрь 2015–январь 2016 года)

1.Диагностика динамики результативности участия обучающихся в творческих конкурсах различного уровня.

2.Диагностика уровня мотивации обучающихся

3. Изучение уровня духовной составляющей нравственного воспитания учащихся.

4. Обобщение опыта работы по проблеме

Материалы в поддержку проектной деятельности

[Анкета]
презентация «Если добрый ты»

презентация проекта «Социальная адаптация личности ребенка средствами театра»

пазл

ребус

кроссворд

адрес интерактивной картинки

адрес интерактивной картинки

фото квест

интерактивный плакат

Результативность проекта

 Проект не преследует цель воспитать профессиональных специалистов – артистов или художников.  Главная задача педагога – развить в школьнике потребность в творческом самовыражении и активности.  Приобщение к искусству не только в качестве «потребителя», но и в качестве творца – лучший путь воспитания талантливых читателей и зрителей, необходимых искусству не менее чем талантливые писатели и артисты.  В школе созданы все условия для организации работы театральной студии.