Вклад участника
- 12:21, 16 июня 2016 разн. история +843 Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ
- 12:16, 16 июня 2016 разн. история +311 Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ
- 12:08, 16 июня 2016 разн. история +13 Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ →Как зарегистрироваться
- 12:07, 16 июня 2016 разн. история +13 Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ
- 12:06, 16 июня 2016 разн. история +177 Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ
- 12:05, 16 июня 2016 разн. история +18 Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ →Как зарегистрироваться
- 11:58, 16 июня 2016 разн. история +2 Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ
- 11:58, 16 июня 2016 разн. история +152 Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ
- 11:52, 16 июня 2016 разн. история +112 Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ →Как зарегистрироваться
- 11:47, 16 июня 2016 разн. история 0 Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ
- 11:46, 16 июня 2016 разн. история -1205 Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ
- 11:25, 16 июня 2016 разн. история -8598 Зри в "корень" (математика) →Участники сообщества
- 11:23, 16 июня 2016 разн. история +8648 Н Участники сообщества Зри в "корень" (математика) Новая страница: «*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D…»
- 11:23, 16 июня 2016 разн. история +4830 Н Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ Новая страница: «== Как зарегистрироваться == Щёлкните по ссылке «Создать учетную запись / войти» в правом…»
- 10:31, 16 июня 2016 разн. история -40 Зри в "корень" (математика)
- 10:30, 16 июня 2016 разн. история +40 Зри в "корень" (математика)
- 10:15, 16 июня 2016 разн. история +43 Участник:Admin
- 09:39, 16 июня 2016 разн. история +954 Н Участник:Admin Новая страница: «<table width="1100" bgcolor="#FFFFCC"><td> <font face="Times New Roman"> 150px|left <font size="3"…»
- 09:10, 16 июня 2016 разн. история +5 СЕТЕВЫЕ СООБЩЕСТВА
- 09:07, 16 июня 2016 разн. история -5 СЕТЕВЫЕ СООБЩЕСТВА
- 08:50, 16 июня 2016 разн. история +175 СЕТЕВЫЕ СООБЩЕСТВА
- 08:45, 16 июня 2016 разн. история -71 Зри в "корень" (математика) →«Вектор познания» или «Методическая копилка сообщества»
- 08:43, 16 июня 2016 разн. история +983 Зри в "корень" (математика)
- 08:37, 16 июня 2016 разн. история +64 Зри в "корень" (математика)
- 12:05, 15 июня 2016 разн. история +6 Педагог-психолог Тамбовщины →Педагогические проекты
- 12:05, 15 июня 2016 разн. история +285 Педагог-психолог Тамбовщины →Педагогические проекты
- 12:03, 15 июня 2016 разн. история +560 Педагог-психолог Тамбовщины →Педагогические проекты
- 11:56, 15 июня 2016 разн. история +1459 Ты не один →Новости
- 11:54, 15 июня 2016 разн. история +540 Ты не один
- 11:34, 15 июня 2016 разн. история -1 «Тропинка в ШКОЛУ» →Методическая служба
- 11:34, 15 июня 2016 разн. история +5550 «Тропинка в ШКОЛУ» →Методическая служба
- 11:34, 15 июня 2016 разн. история -5550 СЕТЕВЫЕ СООБЩЕСТВА
- 11:25, 15 июня 2016 разн. история +277 Интеграция предметов естественнонаучного цикла
- 11:16, 15 июня 2016 разн. история +15 Интеграция предметов естественнонаучного цикла →Форумы
- 11:16, 15 июня 2016 разн. история -2 Интеграция предметов естественнонаучного цикла
- 11:14, 15 июня 2016 разн. история -1 Интеграция предметов естественнонаучного цикла →Мероприятия
- 11:13, 15 июня 2016 разн. история +242 Интеграция предметов естественнонаучного цикла
- 15:13, 9 июня 2016 разн. история +305 "Равные возможности" →Методическая копилка
- 15:06, 9 июня 2016 разн. история +507 Ты не один →Нормативные документы
- 15:03, 9 июня 2016 разн. история +1 Ты не один →Публикации
- 15:02, 9 июня 2016 разн. история +370 Ты не один →Публикации
- 14:58, 9 июня 2016 разн. история +1067 Ты не один →Методическая копилка
- 16:16, 6 июня 2016 разн. история +980 Н Самостоятельность школьников на уроках технологии как средство развития познавательных УУД Новая страница: «==Название проекта == == Авторы проекта == *ФИО, должность, место работы * * * == Актуальность…»
- 16:16, 6 июня 2016 разн. история +980 Н Использование информационное - коммуникационные технологии как ресурса активизации познавательного интереса обучающихся на уроках техн Новая страница: «==Название проекта == == Авторы проекта == *ФИО, должность, место работы * * * == Актуальность…»
- 16:15, 6 июня 2016 разн. история +980 Н Проектная деятельность как средство развития творческих и исследовательских способностей обучающихся на уроках технологии и внеурочной Новая страница: «==Название проекта == == Авторы проекта == *ФИО, должность, место работы * * * == Актуальность…»
- 16:15, 6 июня 2016 разн. история +980 Н Художественные промыслы России как основа формирования эстетической культуры учащихся. Новая страница: «==Название проекта == == Авторы проекта == *ФИО, должность, место работы * * * == Актуальность…»
- 16:15, 6 июня 2016 разн. история +980 Н Технологии развития критического мышления как средство формирования мыслительной деятельности Новая страница: «==Название проекта == == Авторы проекта == *ФИО, должность, место работы * * * == Актуальность…»
- 16:15, 6 июня 2016 разн. история +980 Н Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся Новая страница: «==Название проекта == == Авторы проекта == *ФИО, должность, место работы * * * == Актуальность…»
- 16:14, 6 июня 2016 разн. история +980 Н Активные методы обучения как средства развития познавательных УУД Новая страница: «==Название проекта == == Авторы проекта == *ФИО, должность, место работы * * * == Актуальность…»
- 16:13, 6 июня 2016 разн. история +980 Н Музей как способ патриотического воспитания школьников Новая страница: «==Название проекта == == Авторы проекта == *ФИО, должность, место работы * * * == Актуальность…»