Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий

Областной семинар «Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий» 27 ноября 2019 года на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи «Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий». В работе семинара приняли участие 58 человек: педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов. Семинар был организован с целью обсуждения проблем проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий. Программа семинара

«Методики , ФИО учитель иностранного языка МАОУ СОШ №24 г.Тамбова. Сетевой педагог Кудряшова С. Ю., учитель информатики МБОУ СОШ №3 г. Котовска, рассмотрела возможности вовлечения детей-инвалидов во внеурочную деятельность через участие в веб-квестах, организованных Центром ДО, и проанализировала навыки, полученные обучающимися при участии в сетевых проектах. «Специфика профориентационной работы на уроках физики», Шпаковская О.Ю., учитель физики МАОУ лицей №28 им.Н.А.Рябова г.Тамбова. Учитель физики МАОУ лицей №28 им.Н.А.Рябова г.Тамбова поделилась опытом специфики профориентационной работы на уроках физики, наглядно продемонстрировав возможности робототехники. «Практика профориентационной работы на уроках истории и обществознания», Шпаковская О.Ю., учитель истории и обществознания МАОУ Гимназия №7 г.Тамбова. Учитель истории и обществознания МАОУ Гимназия №7 г.Тамбова Степанова Е.В. представила свой опыт практики профориентационной работы с детьми с ОВЗ на уроках истории и обществознания. «Организация работы по профориентации детей с ОВЗ», Фетисов Р.А. учитель информатики, сетевой педагог. Сетевой педагог по профилю информатика Фетисов Р.А. поделился опытом организации работы по профориентации детей с ОВЗ на уроках информатики. «Проблемы профориентации детей с ОВЗ», Фетисов Р.А. учитель музыки, сетевой педагог. Сетевой педагог Кушнир М.Б. по профилю музыка рассмотрел проблемы профориентации обучающихся, продемонстрировал возможности социализации учащихся в условиях дистанционного обучения. Подробнее на странице сайта ДО