[[|300 px|right|300px|right]]

название сетевого проекта

Юный краевед

Тема сетевого проекта

Мучкап на рубеже веков

Авторы сетевого проекта

Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

Целевая аудитория

Обучающиеся 8,9 класса

Актуальность сетевого проекта

Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

Цель сетевого проекта

Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

Планируемые образовательные результаты

Личностные

готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

Предметные

проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках

края; • составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях истории края; • раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и политического строя края • объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края • сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории, показывать общие черты и отличия • давать оценку событиям и личностям истории края

Метапредметные

освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения

задачи/достижения цели; составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования); определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и находить средства для их устранения; описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения практических задач определенного класса; планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию

= Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед

1 точка маршрута

Название точки маршрута

Проблемный вопрос Насколько важно изучение истории родного края?

Задание

Необходимые инструменты

Форма представления

Ссылка на цифровой ресурс

2 точка маршрута

Название точки маршрута

Проблемный вопрос

Задание

Необходимые инструменты

Форма представления

Ссылка на цифровой ресурс

3 точка маршрута

Название точки маршрута

Проблемный вопрос

Задание

Необходимые инструменты

Форма представления

Ссылка на цифровой ресурс

4 точка маршрута

Название точки маршрута

Проблемный вопрос

Задание

Необходимые инструменты

Форма представления

Ссылка на цифровой ресурс

Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта

[Ментальная карта сетевого проекта]
[Тест «»]

[Таблица ответов теста]
[Сводка ответов теста]

[Виртуальная доска]

[]

[]

[]

Оценивание в сетевом проекте

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

[Цифровая история «»]
[Ребус]
[Пазл «»]
[Кроссворд «»]
[Интерактивная игра «»]

[Интерактивная игра «»]

[Интерактивная игра «»]

[Интерактивная игра «»]

Рефлексия

Полезные ресурсы

[]
[]
[]
[]