Литература за страницами учебника
Материал из Тамбов-Вики
Название образовательного события
Литература за страницами учебника
Авторы образовательного события
- Гутникова Людмила Петровна, учитель русского языка и литературы, Тамбовский район МБОУ «Новолядинская СОШ»
- Куклина Раиса Ивановна, учитель русского языка и литературы, Тамбовский район филиал «МБОУ «Цнинская СОШ №1» в с. Кузьмино-Гать
- Семененко Людмила Александровна, учитель русского языка и литературы, Тамбовский район филиал МБОУ «Покрово-Пригородная СОШ» в с. Новосельцево
Целевая аудитория
5-7 классы
Актуальность образовательного события
В век современных технологий дети не любят читать произведения, в которых встречается описание природы, объясняя это тем, что «скучно». Соглашаться с ребенком нельзя: нужно научить видеть мир глазами художника слова. Многие рассказы о природе для детей дают последним представление о красоте природы, но и о ее тесной связи с жизнью человека. Каждое знакомство читателя с природой – это не только очередная ступень к развитию общего кругозора, но и шаг к формированию высокодуховной личности. Любовь к пейзажной лирике помогут привить детям стихи поэтов 19-20 веков.Самому поэту важно осознавать себя неотъемлемой частью вечного движения бытия. Природа способна вдохновить поэта на творчество, подарить ему прекрасное самочувствие. С помощью окружающей среды поэт понимает мудрейшие законы вселенной: все движется, все изменяется, все рождается и умирает.
Цель образовательного события
Углубление общеобразовательных знаний, а также развитие разносторонних интересов и способностей обучающихся на примере лирики А.С.Пушкина
Задачи образовательного события
- Предоставить учащимся возможность реализовать свой интерес к литературе;
- развивать навыки самостоятельной работы с художественной литературой;
- привлекать учащихся к исследовательской работе по учебному предмету;
- Обучать текстовой деятельности в рамках филологических дисциплин.
Планируемые результаты образовательного события
- Повышение познавательного интереса к изучению литературы;
- Умение соединять образы, мысли, чувства, наполняющие текст собственным личным опытом;
- Анализировать художественный текст, чувствовать красоту произведения4
- Эмоционально «проживать» текст, сочувствовать, сопереживать;
- Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
- Воспринимать на слух художественный текст
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- Презентация Поэзия А.С.Пушкина
- Образ природы у А.С.Пушкина
- Внеклассное мероприятие
- Викторина
- Анкета
- Индивидуальный журнал участника проекта
- Дневник группы
- Оценка готовности
- Итоговая самооценка
- Лист самооценки работы
- Деятельность команды
- Критерии
- Литературная викторина «Знаешь ли ты?»
- Интерактивная игра «Цветы»