Уважаемые коллеги!
Приветствуем вас на странице сетевого сообщества ИКТ-активных педагогов, на страницах которого размещены лучшие образовательные практики в сетевом сообществе ИКТ-активных педагогов «Интерактив Креатив Техники & Я». Приглашаем вас к обсуждению актуальных проблем по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования. Нам интересно услышать Ваше мнение, узнать об интересном опыте! Ждём от всех членов сообщества самого активного участия! Вместе мы сможем многое!
|
Воэврат на главную страницу сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я "
Информационная и медийная грамотность учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога
Профессиональный стандарт педагога призван стать инструментом повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень. Стандарт должен стать объективным измерителем квалификации педагога, а сам педагог позиционируется как «ключевая фигура реформирования образования».
Информационная и медийная грамотность учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога
|
Информационная и медийная грамотность
Грамотность - степень владения человеком навыками письма и чтения на родном языке.
В современном информационном обществе существуют различные виды грамотности, некоторые из них перечислены ниже.
Информационная и медийная грамотность
Грамотность - степень владения человеком навыками письма и чтения на родном языке.
В современном информационном обществе существуют различные виды грамотности, некоторые из них перечислены ниже.
- Научная грамотность - компетентное понимание основных научных понятий и принципов, позволяющее человеку делать выводы, принимать решения и следить за публичным обсуждением спорных вопросов науки и техники, а при необходимости и участвовать в нём.
- Числовая грамотность - способность человека работать с числами и связаными с ними математическими понятиями. Термин впервые появился в 1959 году в Британской комиссии по образованию.
- Юридическая грамотность - правовая культура человека, хорошее знание своих прав и обязанностей и нормативно-правовых актов, регулирующих отношения между людьми, социальными общностями, организациями; умение применять правовые знания при анализе конфликтных ситуаций, давать правовую оценку действиям социальных субъектов.
- Медийная грамотность - процесс обучения использования медиа (СМИ, интернет, новости, реклама, фото, книги, радио, кино, телевидение и т.п.)
- Информационная грамотность - это набор компетенций, необходимых для получения, понимания, оценки, адаптации, генерирования, хранения и представления информации, используемой для анализа проблем и принятия решения.
- Естественнонаучная грамотность - способность человека осваивать и использовать естественнонаучные знания для распознания и постановки вопросов, для освоения новых знаний, для объяснения естественнонаучных явлений и формулирования основанных на научных доказательствах выводов в связи с естественнонаучной проблематикой; понимать основные особенности естествознания как формы человеческого познания; демонстрировать осведомленность в том, что естественные науки и технология оказывают влияние на материальную, интеллектуальную и культурную сферы общества; проявлять активную гражданскую позицию при рассмотрении проблем, связанных с естествознанием.
В проекте стандарта педагога уточняется, что профессиональная педагогическая ИКТ-компетентность основывается на рекомендациях ЮНЕСКО «Структура ИКТ-компетентности учителей», 2011 г. В 2012 году Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании было издано пособие "Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности", где подробно рассматриваются понятия "медийная грамотность" и "информационная грамотность".
|
|
Тестирование компьютерной грамотности
|
|
Этические основы использования ИКТ
|
