Традиционная народная кукла

Название образовательного события

«Традиционная народная кукла - столбушка «Тамбовчанка»

Авторы образовательного события

• Панова Тамара Юрьевна, учитель технологии Больше-Ломовисский филиал МБОУ «Пичаевская СОШ», Пичаевского района.
• Исмаилова Ольга Алексеевна, учитель технологии Вернадовский филиал МБОУ «Пичаевская СОШ», Пичаевского района.
• Медведева Нина Владимировна, учитель технологии Ивановский филиал МБОУ «Сатинская СОШ», Сампурского района.
• Спичак Сергей Николаевич, учитель технологии Вернадовский филиал МБОУ «Пичаевская СОШ», Пичаевского района.

== Целевая аудитория ==

Дети,5-6 классы.

Цель образовательного события

Формирование навыков изготовления народных костюмов на обереговых и игровых сувенирных куклах, как важную составляющую культуры русского деревенского быта и развить интерес к теме среди учащихся.

Задачи образовательного события

• проанализировать историю возникновения народного костюма и развития народной тряпичной куклы на Руси
• провести эксперимент по технологии изготовления народных костюмов;
• понять необходимость и значимость кукол в быту русского народа.
• проранжировать способы изготовления некоторых видов кукол, научить способам их изготовления своих одноклассников и друзей.
• воспитание чувства патриотизма, уважения к национальным традициям.
• результаты исследования (выводы).

Планируемые результаты образовательного события

Личностные

• Проявляют интерес к учебной деятельности; сориентированы на эстетическое восприятие произведений декоративно-прикладного искусства, творчества народных умельцев, уважительное отношение к истории страны
• Сориентированы на эстетическое восприятие произведений декоративно-прикладного искусства, творчества народных умельцев, уважительное отношение к истории страны

Предметные

• Познакомятся с различными видами техники отделки одежды;
• Научатся изготовлять шаблоны из картона или плотной бумаги; подбирать ткани соответствующего цвета, фактуры, волокнистого состава для создания изделия;
• обсуждать наиболее удачные работы; находить и предъявлять информацию об истории игрушки и народных костюмов.

Метапредметные

• Познавательные: умеют самостоятельно формулировать проблему, делать выводы; осуществлять поиск способов решения проблем творческого характера; осуществлять поиск информации из разных источников.
• Коммуникативные: умеют рассуждать, слышать, слушать и понимать собеседника, планировать и согласованно осуществлять совместную деятельность, правильно выражать свои мысли
• Регулятивные: умеют в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; запоминать инструкцию; планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу с соблюдением норм безопасности.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

• План образовательного события

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

• [1] приглашение обучающихся в виртуальном образовательном путешествии
• обучающихся «Изготовление одежды»
• []
• []
• []
• []

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

• []
• []
• []
• []
• []
• []
• []

Полезные ресурсы

• []
• []
• []
• []