Загадки антиквара

Название квеста

Загадки антиквара

Авторы идеи

Блытов Андрей Николаевич МБОУ Ржаксинская СОШ №1 имени Героя Советского Союза Н.М. Фролова в с. Богданово

Ширазян Артур Робертович ТОГОАУ "Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Тема квеста

Ручная обработка древесины

Проблемное поле

Почему старое становится бесценным?

Цель квеста

Формирование представления о ручной обработки древесины в процессе изготовления изделий в старину

Планируемые результаты

Предметные результаты

• Получить представление о породах древесины, используемых в старину
• Способы обработки древесины в старину.
• Получат навык и умения ручной обработки древесины

Метапредметные результаты

• Приобретут навыки работы в группе(команде)
• Преобретут опыт работы в сети интернет

Личностные результаты

• Формирование бережнего отношения к культурному наследию

Возраст участников, межпредметные связи

5 класс

Образовательное пространство и ресурсы

Краеведческий музей, мастерская, компьютер. интернет ресурс. раздаточные материалы. инструменты

Введение: сюжет, роли

Над планетой Земля нависла катастрофа. Улетая на другую планету можно взять только три изделия из древесины. Задача обучающихся: определить ценность изделий для сохранения культурного наследия для потомков.

Роли: историк, оценщик, краснодеревщик, антиквар

Сценарный план квеста

Этап 1

• Ключ: Разгадать кроссворд.
• Задание: Определить породы и физико-механические свойства древесины.
• Необходимые инструменты:Станок по определению твердости древесины.
• Форма представления результата: Составить таблицу свойств , различных пород древесины.

Этап 2

• Ключ: задание
• Задание: Используя интернет ресурсы найти что такое антиквариат, отделка лаком. Способы соединения
• Необходимые инструменты: Интернет, компьютер, различные гаджеты
• Форма представления результата: Статья. картинки

Этап 3

• Ключ:

ребус

• Задание: Определить какие на взгляд учащихся,экспонаты наиболее ценны согласно распределенным ролям.
• Необходимые инструменты:
• Форма представления результата: