НЕФОРМАЛЬНОЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ
Материал из Тамбов-Вики
 |
|
Воэврат на главную страницу сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я " Интерактив в квадрате
Многие из Вас уже широко используют разные ИКТ-ЦОРы на уроках и во внеклассной работе, но некоторые не знают даже, что есть огромный ресурс - сервисы-онлайн, которые интересны и педагогам и детям.Web 2.0 на первый взгляд слово короткое. Но за таким коротким словом скрываются on-line сервисы, необходимые в работе каждого учителя. Здесь можно найти занятие на любой вкус. Создание презентаций, фотоальбомов, работа по созданию учебных фильмов, обработка звука, работа с документами.Простота и надежность отличают эти сервисы. Приглашаем всех заинтересовавшихся сервисами on-line для дальнейшего внедрения в образовательный процесс включиться в активное освоение и обмен опытом по практическому применению сервисов веб 2.0 в образовательном процессе.
Техники для поколение NEXT
Данное направление создано с целью популяризации использования современных технологий, техник и методик в образовательном процессе. Здесь осуществляется поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов внедряющих активные и интерактивные технологии в учебный процесс. Предусмотрены разнообразные формы общения и обмена опытом между учебными заведениями, а также выявление и распространение авторского опыта.
ИД&Я
Данное направление создано с целью популяризации использования интерактивного оборудования в образовательном процессе. Здесь осуществляется поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов внедряющих интерактивное оборудование в учебный процесс. Предусмотрены разнообразные формы общения и обмена опытом между учебными заведениями, а также выявление и распространение интересных методик и методических материалов для работы с интерактивным оборудованием.
До и после урока
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом внеурочная деятельность рассматривается как важная и неотъемлемая часть процесса образования. Внеурочная деятельность, как особый вид деятельности, становится одним из таких многомерных явлений, где происходит согласование возможностей и готовности образовательной организации, а именно всех ее субъектов образовательных отношений (педагогов, учащихся и их родителей, социальных партнеров), к продуктивному взаимодействию в создании особых условий, развивающих многогранную личность, принимающую и разделяющую социально значимые ценности гражданского общества. В соответствии с этим, актуальным становится разнообразие и вариативность форм организации внеурочной деятельности, что обеспечивает возможность выбора форм участия, индивидуального режима их освоения, смены деятельности и вариативность образовательных траекторий.
«Проектирование образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного образования»
Работу секции «Проектирование образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного образования»(модераторы: Примакова Е.А., Тарасова Е.Г.) открыла Примакова Е.А., начальник Центра дистанционного образования ТОИПКРО, которая в своем выступлении осветила современные перспективы и тренды онлайн-обучения и риски, возможные при его использовании. В рамках работы секции участниками был представлен опыт использования электронных форм учебника для достижения метапредметных результатов (Волкова Т.А., учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ № 22 с УИОП» г. Тамбова), разработки и создания авторских электронных пособий (ШуняеваО.В., Сидляр М.Ю., специалистыТОГАПОУ «Многопрофильный колледж имени И.Т. Карасева») и электронного контента для сопровождения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий (Попова Т.В., учитель математики МБОУ «Цнинская СОШ №2» Тамбовского района). Инновационная практика реализации программы дополнительного образования по 3d-моделированию и прототипированию в дистанционном режиме освещалась в выступлении Сидляра М.Ю., преподавателя ТОГАПОУ «Многопрофильный колледж имени И.Т. Карасева». Система работы, направленная на формирование ИКТ-компетенций обучающихся и освоение ими универсальных учебных действий, опирающаяся на межпредметную интеграцию, была продемонстрирована АмирянТ.А., учителем начальных классов МБОУ «СОШ № 4» г. Рассказово, в выступлении по теме «Взаимодействие урочной и внеурочной деятельности через программу дополнительного образования «Web-children». Возможности повышения познавательной активности и достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС через вовлечение старшеклассников в сетевую проектную деятельность отразила в своем выступлении Щёголева Т.А., учитель математики МБОУ «Комсомольская СОШ». Работа секции прошла в диалоговом режиме и позволила обсудить современные подходы к эффективному использованию дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. |
Воэврат на главную страницу сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я "