Образовательная экскурсия. гр1

Тема образовательной экскурсии

Усадьба С.В.Рахманинова. Жизнь и творчество великого земляка.

Авторы идеи образовательной экскурсии

Кузина Н.Н., Стеблева С.Ю., Теплякова О.И., Тихонова Н.Н.

Актуальность

Заключается в том, что реализация данной образовательной экскурсии выполнит важную социальную миссию: расширит знания о крае, разовьет интерес к прошлому и настоящему Тамбовщины, что будет способствовать воспитанию патриотических чувств.

Цель образовательной экскурсии

Познакомить с национальным и культурным наследием, научить гордиться историей и культурой Тамбовщины, ее талантами, понимать эстетику, духовную красоту родного края; стимулировать творческую активность детей.

Задачи

- Воспитание патриотизма - Формирование граждански активной личности - эстетическое воспитание - знакомство с творчеством выдающегося композитора

Объект образовательной экскурсии

Музей-усадьба С.В Рахманинова "Ивановка"

Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия

-Музыка -Историческое краеведение -литература

Планируемые результаты образовательной экскурсии

- Повышение имиджа библиотеки. - создание электронных рекомендательных указателей и списков литературы; - проведение конкурса проектных работ и презентации учащихся по творчеству С.В.Рахманинова

Возраст участников

11-13 лет

Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии

• Мотивация к изучению/посещению объекта.

• Способы информирования о предстоящей экскурсии.

• Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.

• Выявление образовательных запросов.

• План проведения экскурсии

тема экскурсии; объект экскурсии; время проведения; оформление результатов.

• Вопросы и задания

. Когда впервые великий композитор и пианист побывал в Ивановке? (в 1890г. у своей тетушки Варвары Сатиной) 2. В каком году состоялось открытие Дома-музея С.В. Рахманинова?

(18 июня 1982г.)

3. Какие произведения были написаны С. В. Рахманиновым в Ивановке? (Первая и Вторая симфонии, симфонические произведения : «Цыганское каприччио», »Утес», »Остров мертвых», оперы: «Франческа да Римини» и «Скупой рыцарь», кантата «Весна», фортепианные концерты, прелюдия, этюды и романсы.) 4. Рахманинов был известен не только как композитор. Музыкальные критики называли его «свечей, зажегшейся с трех сторон». Назовите три стороны.

(пианист - исполнитель, композитор, дирижер)

5. Кто из родственников Рахманинова был видным музыкантом? (дед) 6. С какого времени в Ивановке ежегодно проходят Международные музыкальные фестивали имени С.В. Рахманинова? ( со дня открытия Дома-музея 1982г.) 7. Когда дом-музей был преобразован в музей-усадьбу С.В. Рахманинова? (в 1987г.) 8. Имя, какого выдающегося композитора носят улица и институт в городе (Сергей Васильевич Рахманинов)

Задание

Во время экскурсии ученики:

наблюдают объекты и слушают объяснение экскурсовода; ведут записи по ходу рассказа и наблюдения; ведут сбор иллюстративных материалов для оформления отчетности. Результат: Подготовить презентацию «  Музей - усадьба С.В. Рахманинова»

• Инструкции

• Дидактические материалы

компьютер, мультимедийный проектор, презентация, фотографии памятных и исторических мест, план-схема усадьбы, карточки-шпаргалки