Региональные инновационные площадки

Инновационная деятельность системы образования Тамбовской области развивается по нескольким направлениям, одним из которых является опытно-экспериментальная работа. Именно в ходе опытно-экспериментальной работы осуществляется создание нового опыта, поиск оптимальных решений, создаются новые модели образовательных учреждений, обновляется содержание образования, апробируются новые стандарты, современные педагогические технологии.

Модератор Калмыкова Елена Владимировна

Цель: создание среды для обмена информационными ресурсами общеобразовательных учреждений области, имеющих статус экспериментальных площадок

Целевая аудитория педагогическое сообщество региона

Направления сообщества обмен информационными ресурсами; обсуждение актуальных проблем современного образования; координация деятельности экспериментальных площадок. Нормативные документы Аналитическая информация Аналитическая информация о состоянии инновационной дяетельности Сеть инновационных площадок в системе образования области

Публикации для обсуждения ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОСВОЕНИЯ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ РОССИИ И СОЦИОПРИРОДНОЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ МОДЕЛИ «ШКОЛА – СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПЛЕКС» Левина Н.Г., директор филиала, Воложанина Л.Е., методист филиала МБОУ «Новолядинская СОШ» в с. Тулиновка Тамбовского района ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО

Консультации Проведение мониторинга инновационной деятельности Формы представления результатов инновационной деятельности образовательной организации Управление инновационной деятельностью

Вопросы, ответы, консультации Инструкция: страница обсуждения статей

Конкурс на открытие областных экспериментальных площадок Алгоритм признания образовательное учреждение РИП Приказ о конкурсе 2016 Аналитическая справка по итогам конкурса Образец заявки

Методическая копилка Тьюторское сопровождение обучающихся в учебно-воспитательном процессе (из опыта работы МБОУ Никифоровской средней общеобразовательной школы № 1 Никифоровского района) Психолого-педагогические условия формирования нравственных ценностей обучающихся общеобразовательной школы (из опыта работы МАОУ СОШ № 31 г. Тамбова)

Новости сообщества

Направление 1. Создание инновационной инфраструктуры обеспечения региональной системы непрерывного образования Проектирование образовательного процесса в условиях работы общеобразовательного учреждения по модели «Базовая школа с филиалами (МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района) Проектирование модели методической службы по формированию профессиональной компетентности молодого специалиста дошкольного образовательного учреждения (МБДОУ детского сада комбинированного вида № 68 «Светлячок» г. Тамбова) Детский сад – открытая социально-педагогическая система (МБДОУ детского сада комбинированного вида «Эврика» г. Тамбова) Проектирование модели агрофемерской школы в условиях социально-экономического региона (Староказинский филиал МБОУ Новоникольской СОШ Мичуринского района) Создание сети лабораторий местного развития с учетом региональных инициатив МБОУ Избердеевской СОШ имени Героя Советского Союза В.В. Кораблина Петровского района Муниципальная модель формирования духовно-нравственных ценностей подрастающей личности в условиях открытой социокультурной среды (МБОУ Верхнеспасская СОШ Рассказовского района) Моделирование профессионально-развивающей среды образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС (МБОУ СОШ № 30 г. Тамбова) Муниципальная модель формирования духовно-нравственных ценностей подрастающей личности в условиях открытой социокультурной среды (МБОУ Верхнеспасская СОШ Рассказовского района) Развитие жилищно-просветительского движения в системе непрерывного образования Тамбовской области (МБОУ "Оборонинская СОШ" Мордовского района; МБОУ Избердеевская СОШ имени Героя Советского Союза В.В. Кораблина Петровского района; МАОУ "Татановская СОШ" Тамбовского района; МАОУ межшкольного учебного комбината «Центр технологического образования» г. Тамбова; МБОУ "СОШ" г. Котовска; ТОГБОУ СПО «Котовский индустриальный техникум» г. Котовска; МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова; МАОУ лицей № 21 г. Тамбова; МАОУ СОШ № 22 с углубленным изучением отдельных предметов г. Тамбова; МАОУ СОШ № 30 г. Тамбова; МБОУ «Цнинская СОШ № 2» Тамбовского района)

Направление 2. Совершенствование структуры и содержания общего образования Апробация Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ТОГОАУ «Мичуринский лицей-интернат»; МБОУ СОШ № 1" г. Мичуринска; МБОУ Никифоровская СОШ № 1" Никифоровского района; МАОУ лицей № 6 г. Тамбова; МБОУ Токаревская СОШ № 2» Токаревского района; МАОУ СОШ № 13 г. Тамбова; МБОУ СОШ № 3 г. Котовска; МБОУ Новолядинская СОШ Тамбовского района; МБОУ Гимназия» г. Моршанска) Организация тьюторского сопровождения – как ресурс индивидуального развития обучающихся (МБОУ лицей № 21 г. Тамбова) Организация внеурочной деятельности в контексте требований ФГОС в рамках модели «Базовая школа с филиалами» (МБОУ Сосновская СОШ № 1 Сосновского района) Апробация ФГОС старшей школы: формы, методы, технологии (МАОУ лицей № 6 г. Тамбова; МАОУ лицей № 14 г. Тамбова; МАОУ лицей № 29 г. Тамбова)

Направление 3. Развитие воспитательной компоненты в образовательных организациях Патриотическое воспитание обучающихся средствами военно-спортивной деятельности в условиях интеграции общего и дополнительного образования (МБОУ СОШ № 17 г. Мичуринска) Интеграции модели казачьего кадетского корпуса в воспитательную систему профессионального образовательного учреждения (ТОГАПБОУ «Промышленно-технологический колледж») Музейная педагогика как средство расширения культурно-образовательного пространства школы (МБОУ Бондарская СОШ Бондарского района) Проектирование образовательного пространства школы на основе базовых национальных ценностей (МБОУ СОШ № 1 г. Кирсанова)

Направление 4. Эффективные модели и механизмы выявления, поддержки сопровождения одаренных детей в образовательном процессе Проектирование технологии и методики поддержки талантливых детей средствами сетевой виртуальной лаборатории (МАОУ лицея № 14 г. Тамбова)

Направление 5. Развитие инклюзивного образования в условиях введения ФГОС обучающихся с ОВЗ Технология тьюторского сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы (МБОУ СОШ № 7 г. Мичуринска) Апробация ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья (Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Котовска) Развитие инклюзивного образования в условиях введения ФГОС обучающихся с ОВЗ (ТОГБОУ "Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции "Гармония" г. Тамбова; ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» г. Тамбова; ТОГБОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 2» Тамбовского района; МБОУ Сосновской СОШ № 1 Сосновского района)

Направление 6. Обновление содержания, форм и методов дополнительного образования детей Разработка и внедрение образовательных программ технической направленности (роботехника, автомоделирование) (МОУ СОШ № 1 г. Мичуринска; МАОУ лицей № 14 г. Тамбова; МАОУ лицей № 21 г. Тамбова; МАОУ лицей № 29 г. Тамбова; МБОУ гимназия г. Моршанска; МБОУ Бондарская СОШ Бондарского района; МБОУ Никифоровская СОШ Никифоровского района; Комсомольская СОШ Тамбовского района; МБОУСОШ № 3 г. Рассказово; МАОУ СОШ № 22 г. Тамбова; МБОУ СОШ № 3 г. Котовска; МОУ ДОД «Станция юного техника» г. Мичуринска) Формирование гражданской идентичности личности школьника в условиях учреждения дополнительного образования (МБОУ ДОД «Районный Дом детского творчества» Мордовского района) Создание инновационной среды образовательного учреждения по формированию художественно-эстетического образования в условиях межведомственного взаимодействия (МАОУ "Средняя общеобразовательная школа №1" г. Тамбова («Изобразительное искусство», «Инструментальное исполнительство»); МАОУ "Татановская СОШ" Тамбовского района («Изобразительное искусство», «Инструментальное исполнительство», «Декоративно-прикладное искусство», «Хоровое пение»); МБОУ лицей № 21 г. Тамбова («Изобразительное искусство); МАОУ СОШ № 22 с углубленным изучением отдельных предметов г. Тамбова («Хоровое пение»); МАОУ гимназия № 12 г. Тамбова («Раннее музыкальное развитие», «Хоровое пение», «Хореография»), филиал МБОУ Новолядинской средняя общеобразовательная школа в с. Тулиновка («Хореография», «Хоровое пение»).

Направление 7. Развитие дошкольного образования Апробация федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (МБОУ Центр развития ребенка – детского сада «Солнышко» г. Котовска; Центр психолого-медико-социального сопровождения "Возрождение" г. Тамбова; МБОУ детский сад «Радуга» г. Рассказово; МБОУ детский сад общеразвивающего вида «Василёк» Тамбовского района; МБОУ детский сад общеразвивающего вида «Берёзка» Первомайского района; Детский сад комбинированного вида № 26 "Колосок" г. Мичуринска; МБОУ детский сад комбинированного вида "Умка г. Тамбова; МБОУ Детский сад комбинированного вида № 4 "Солнышко" г. Моршанска)

Направление 8. Обновление содержания и технологий профессионального образования Проектирование системы профильного и профессионального образования в условиях регионального ресурсного центра агробизнес-образования (МАОУ Татановская СОШ Тамбовского района) Организация системы непрерывного агробизнес-образования в рамках сетевого взаимодействия образовательных учреждений (МБДОУ Заворонежский детский сад Мичуринского района) Создание сети лабораторий местного развития с учетом региональных инициатив (МБОУ Избердеевской СОШ имени Героя Советского Союза В.В. Кораблина Петровского района) Апробация профессионального стандарта педагога (Центр психолого-медико-социального сопровождения "Возрождение" г. Тамбова; МБОУ детский сад комбинированного вида № 26 "Колосок" г. Мичуринска; Педагогический колледж г. Тамбова; МАОУ СОШ № 30 г. Тамбова; МБОУ Сатинская СОШ Сампурского района) Кластерная модель формирования профессионального самоопределения учащихся сельской школы в условиях социального партнерства с предприятиями агробизнеса (МБОУ Уваровщинской СОШ Кирсановского района) Внутренний педагогический аудит деятельности работников образовательного учреждения как условие реализации требований профессионального стандарта педагога (МБОУ Сосновской СОШ № 2» Сосновского района) Апробация профессионального стандарта педагога-психолога (МБДОУ "Детский сад «Золотой ключик» г. Тамбова; ТОГАПОУ «Педагогический колледж г. Тамбова»; МАОУ «Центр образования № 13 им. Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова» г. Тамбова; ТОГАОУ "Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья") Развитие системы профессиональной ориентации на уровне образовательной организации (МБОУ «СОШ № 19» г. Мичуринска)

Направление 9. Создание инновационной инфраструктуры по здоровьесбережению в образовательной среде Школа здоровья: комплексное создание здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении (МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова) Проектирование института медиации в условиях общественно-ориентированного образования (МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова) Апробация ГТО (МБОУ Бондарская СОШ Бондарского района; МБОУ Знаменская СОШ Знаменского района; МБОУ СОШ г. Котовска; МБОУ «Лицей № 28 им. Н.А. Рябова» г. Тамбова; ТГОГБОУ СПО Тамбовский политехнический техникум им. М.С. Солнцева)

Направление 10. Развитие региональной системы оценки качества образования Формирование внутриучрежденческой системы оценки качества образования (МБУ ДО «Дом детского творчества» г. Котовска; МАОУ СОШ № 22 с углубленным изучением отдельных предметов г. Тамбова; МАОУ СОШ № 36» г. Тамбова; МБДОУ «Детский сад «Изумрудный город» г. Тамбова; МБДОУ «Детский сад №29 «Журавушка» г. Мичуринска; МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Лучик» г. Мичуринска; МАДОУ «Детский сад «Непоседы» Тамбовского района; МБДОУ «Первомайский детский сад» Первомайского района; МАОУ ДОУ «Детский сад № 9 комбинированного вида» г. Рассказово; МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г. Тамбова; МБДОУ «Детский сад «Ласточка» Никифоровского района; МБДОУ муниципального бюджетного дошкольного "Детский сад "Радуга" г. Тамбова)

Направление 11. Научно-методическое сопровождение профилактики, сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса

Участники сообщества