9 июня 2022 г. наша страна будет отмечать 350-летие со дня рождения Петра I, прозванного Великим и ставшего первым Императором Всероссийским.
Петр I (Петр Великий) – человек-история, его деяния оценены потомками, они бессмертны. Талант Петра I был не автономен; все, что он делал, было связано с Россией, народом, с будущим.
Пётр I – величайшая фигура в российской истории. Пётр Великий (1672 – 1725) – выдающийся государственный деятель, московский царь из династии Романовых, всероссийский император с 1721 года, великий реформатор. Невозможно найти другого исторического деятеля, столь существенно повлиявшего на развитие нашего государства.
- ...Самодержавною рукой
- Он смело сеял просвещенье,
- Не презирал страны родной,
- Он знал ее предназначенье.
- То академик, то герой,
- То мореплаватель, то плотник,
- Он всеобъемлющей душой
- На троне вечный был работник.
- Семейным сходством будь же горд;
- Во всём будь пращуру подобен:
- Как он неутомим и твёрд,
- И памятью, как он, незлобен. (А.С. Пушкин)
И мы приглашаем вас отправиться с нами в путешествие в петровские времена для углубления знаний о жизни и деятельности Петра I, его выдающихся современниках и соратниках, о петровской эпохе и ее значении в историческом пути России. А в любом путешествии, как известно, нас ждут удивительные приключения, различные препятствия и испытания.
- Почему развитие науки для Петра I было государственной задачей?
- Какова роль Петра I в истории России?
- Почему Петра I называют Великим?
Если вам интересны ответы на эти вопросы, присоединяйтесь к межрегиональному веб-квесту «Петр Первый: наука, армия и флот».
Виртуальные площадки команд победителей и призеров межрегионального веб-квеста "Петр Первый: наука, армия и флот"
Дипломами I степени награждаются команды:
Дипломами II степени награждаются команды:
Дипломами III степени награждаются команды:
|
Петровское наследие
Прогресс в области просвещения в петровское время — наиболее заметное явление культурной жизни. Он был связан с учреждением школ разного профиля. В губерниях были открыты светские цифирные школы, где дети изучали арифметику и начала геометрии. К концу царствования Петра I их насчитывалось около полусотни. Дети духовенства проходили обучение в епархиальных школах, а дети солдат — в гарнизонных. Появление специальных высших учебных заведений — другая примета времени. В Москве были открыты Медицинское училище, Навигационная и Инженерная школы, находившиеся на государственной дотации. Здесь же действовала частная общеобразовательная школа языков и наук пастора Глюка, воспитанницей которого была вторая жена Петра I — Екатерина. В Петербурге учреждались Морская академия и Артиллерийское училище. Петр I приглашал в Россию европейских учителей и ученых, посылал русских молодых людей учиться за границу.
- Всегда в трудах неутомимый,
- От сна Россию разбудил,
- Как гений, Петр непостижимый,
- Он вход в Европу нам пробил.
- Чтоб стать поближе к просвещенью
- И доступ к Западу открыть,
- Не вняв народному смущенью,
- Велел столице новой быть. ( Н. Перелыгин)
Интерактивный плакат "О развитии образования и науки в петровскую эпоху" (разработанные с использованием возможностей сервиса Genially), отвечающий на вопрос:
- Почему развитие науки для Петра I было государственной задачей?
|
Интерактивная карта "Имена вокруг нас"
Интерактивные карты-путешествие (разработанные с использованием возможностей сервиса StoryJumper), отвечающие на вопросы:
- О чем способны нам рассказать географические названия, которые нас окружают?
- Откуда берутся «имена»?
|
Анимационный ролик "...Недаром молвится"
Анимационные ролики с использованием сервиса PowToon, отвечающие на вопросы:
|
Трейлер "Язык мой..."
Трейлеры с использованием сервиса RenderForest, отвечающие на вопрос:
- Язык мой - друг или враг?
|
|