|
Новости сообщества
Внимание! Внимание! Внимание!
18 ноября 2021 года. Уважаемые коллеги! Информационно-коммуникационная платформа «Сферум» в День борьбы с кибербуллингом совместно с онлайн-ресурсом психологической поддержки работников сферы образования «Вариант» запускает бесплатные и анонимные консультации для учителей. Для получения консультаций работникам образовательных организаций региона необходимо подать заявку на сайте: https://prof-sferum.ru/variant. Получить консультации можно до 30 Ноября 2021 года включительно.
В целях повышения грамотности работников сферы образования по вопросам борьбы и профилактики кибербуллинга «Сферум» запускает сайт с информационными материалами о том, как определить и предотвратить кибербуллинг. Материалы доступны по ссылке: https://prof-sferum.ru/kiberbullinq.
Подробнее на сайте https://kiberbulling.net/
Информационное письмо (во вложении)
| |
Рубрики сообщества
Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас на неформальную площадку онлайн-обучения педагогов, которая создана с целью популяризации использования цифровых образовательных ресурсов и онлайн-обучения в образовательной деятельности в соответствии с ФГОС.
Цели площадки "НЕФОРМАЛЬНОЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ":
- формирование цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования;
- развитие навыков онлайн-обучения и внедрения в образовательный процесс современных интерактивных технологий, оборудования, сервисов;
- поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов, внедряющих современные ИК-технологии в учебный процесс;
- расширение форм общения и обмена опытом между учебными заведениями;
- выявление и распространение интересных методик и методических материалов организации онлайн-обучения с интерактивным оборудованием;
- организация и проведение обучающих семинаров, сетевых проектов, мастер-классов, конкурсов.
На площадке приветствуется:
- желание освоить новое;
- ваш опыт работы, в том числе в сфере онлайн-образования;
- креатив и позитив.
|
Уважаемые коллеги!
Материалы данного раздела соответствуют одной из трех профессиональных педагогических цифровых компетентностей. "Информационная и цифровая грамотность учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога".
В данном разделе рассматривается направление профессионального стандарта педагога "Общепользовательская ИКТ-компетентность".
Вы познакомитесь с:
- Цифровыми компетентностями преподавателя в российском и мировом сообществе;
- уровнями цифровой грамотности согласно требованиям профессионального стандарта педагога и рекомендациям ЮНЕСКО;
- понятиями «компьютерная грамотность», «сетевой этикет», «безопасность в сети».
Вы научитесь:
- оценивать и применять на практике онлайн-инструменты и прикладные программы для общения, создания учебных материалов и сотрудничества;
- разрабатывать онлайн-курсы и цифровые образовательные ресурсы средствами программного обеспечения и сервисов веб 2.0;
- создавать учебно-методические ресурсы с использованием цифровой фотографии, видео- и аудиозаписи.
|
|
Уважаемые коллеги!
Вы можете поделиться своими авторскими онлайн-курсами. блогами, сайтами, цифровыми интерактивными ресурсами и др., которые вы используете в своей работе и готовы поделиться с педагогами нашего сообщества. Мы ждем уникальные, индивидуальные и коллективные разработки!
|
Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в обсуждении актуальных проблем использования технологии онлайн-обучения в своей профессиональной деятельности. Практический опыт проектирования цифровых образовательных ресурсов и онлайн-курсов, а также замечания, предложения вы можете оставлять на страницах обсуждений статей. Спасибо за сотрудничество!
|
|
Уважаемые коллеги!
В этом разделе вам предоставляется возможность поделиться не только своими успехами и достижениями в сфере формирования цифровых компетенций и онлайн-образования.
|
В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне разрабатываются предметные концепции.
В данном разделе размещены утвержденные Концепции учебных предметов (предметных областей), проекты концепций, а также Планы («дорожные карты») их реализации.
В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов.
Подробнее на странице Предметные концепции
|
|
В этом разделе мы собрали материалы, которые помогут вам определиться с выбором системы дистанционного обучения, оценить, выбрать полезные образовательные цифровые ресурсы и успешно внедрить систему дистанционного обучения в вашей образовательной организации. В предложенном информационном ресурсе представлен опыт педагогов Тамбовской области по организации дистанционной образовательной деятельности с помощью цифровых платформ и их инструментов, направленных на достижение планируемых образовательных результатов в условиях реализации ФГОС. Здесь вы найдете полезные интерактивные цифровые ресурсы для организации дистанционного обучения: онлайн конструкторы, видеоконструкторы, ленты времени и др.
|
|
|
|
Электронные периодические издания
Посвящен поиску путей повышения качества образования при реализации преемственности с учетом современных и будущих тенденций.
В журнале публикуются научно-практические и методические разработки в области образования.
В журнале публикуются научно-методические и практические разработки педагогических работников в области образования. В нем описывается практический опыт руководителей, педагогов и специалистов на различных уровнях системы непрерывного образования. Присылайте ваши разработки: конспекты уроков и занятий, методические пособия и программы и др. Наш журнал поможет Вам узнать об опыте ваших коллег и поделиться своим опытом работы. Успехов Вам в профессиональной деятельности!
Издается с 2006 года и является сетевым периодическим научным изданием, не имеющим печатного эквивалента. Публикует статьи, оригинальные исследования, обзоры, аналитические и концептуальные разработки по конкретным проблемам гуманитарных исследований. В разделе «Архив» представлены полные тексты статей, опубликованных в журнале с 2006 г по 2013 гг.
|
|
Уважаемые коллеги!
Здесь Вы узнаете, как развивать у детей компетенции XXI века? Как научить их критически мыслить и ориентироваться в огромном потоке информации? Что поможет современным школьникам найти себя в стремительно меняющемся экономическом пространстве?
- Образование для Цифровой Экономики
- Формирование и реализация индивидуальных образовательных траекторий достижения личностного успеха в условиях цифрового образования
- Безопасность детей в цифровой среде
- Комплексная электронная образовательная система "Мобильное Электронное Образование" ("МЭО), как инструмент реализации ФГОС общего образования
- Организация образовательного процесса для развития и поддержки детей с ОВЗ (высокомотивированных и одаренных детей)
Цифровая образовательная платформа «Мобильное электронное образование» — это комплекс учебных материалов и сетевая структура для взаимодействия всех участников образовательного процесса. Здесь, в режиме онлайн, учителя могут назначать задания для отдельных учеников или для целого класса, контролировать выполнение заданий, производить мониторинг успеваемости.
|
В данном разделе вы найдете актуальные образовательные мероприятия: конкурсы, конференции, семинары, фестивали, проекты у наших коллег из других регионов. Приглашаем к участию!
|
|
|
Модератор сообщества
Жданова Марина Анатольевна, главный методист центра дистанционного образования ТОИПКРО
Контактные данные:
телефон: 8(4752) 63-41-24
E-mail: cdotamb@gmail.com
|
|
