Парковый урок. Группа 02

[[|400 px|right]]

Название паркового урока

Движение - это жизнь!

Авторы идеи

Насекина Надежда Александровна, учитель биологии МАОУ "Татановская СОШ"

Цыганок Валентина Алексеевна,учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"

Студнева Олеся Андреевна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"

Актуальность паркового урока

Среди заболеваний во всем мире второе место занимает заболевания сердечно-сосудистой системы. Тренированность сердца позволяет работать ему в течение долгой жизни. В МАОУ "Татановская СОШ" стартовал проект "Школьная медицина", который поможет с раннего детства укреплять здоровье и предупреждать хронические заболевания,в том числе и сердечно-сосудистые. По программе "Окружающий мир" разработан цикл уроков по здоровью. Один из них по теме "Движение - это жизнь!" В ходе этого паркового урока дети познакомятся со строением и работой системой кровообращения человека, овладеют навыками измерения ЧСС в спокойном состоянии и после физической нагрузки, составят правила ЗОЖ.

Цель паркового урока

Создание условий для ознакомления с органами кровообращения и их значением для человека.

Планируемые образовательные результаты

Личностные результаты:

• формирование адекватной мотивации к учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы;
• формирование отношения к своему здоровью как к величайшей ценности.

Метапредметные результаты:

• формирование умения работать в группе, распределять роли, осуществлять деловое сотрудничество и взаимопомощь, формировать собственное мнение, аргументировано его излагать;
• научить искать и выделять необходимую информацию, строить речевые высказывания.
• формировать способность формулировать и удерживать учебную задачу, установку на поиск способов разрешения трудностей, умения контролировать и оценивать собственную учебную деятельность и партнёров.

Возраст участников, межпредметные связи

10 - 11 лет.

Литературное чтение, информатика, физиология, анатомия, физическая культура.

Планирование паркового урока. Разработка сценария

1. Урок в компьютерном классе (постановка проблемы, работа в сети по поиску нужной информации, выход организаторов в парк, планирование работы трудового десанта, разработка маршрутных листов, знакомство с тренажерами по изучению темы, подготовка для работы ЛабДисков, разработка задания для путешествия по станциям, составление частей памяток о ЗОЖ)

2. Парковый урок на местности (исследование состояния своего сердечного ритма, работа с тренажерами в Институте медицины, трудовой десант по уборке парка, путешествие по станциям, составление памяток и правил ЗОЖ, разучивание комплекса упражнений для утренней гимнастики, фото и видеосъемка, работа с Интернет-сервисами)

3. Совместная работа учащихся в сети (подведение итогов, составление в сети диаграмм работы сердца участников паркового урока, фото и видеоотчет)