Действия

Звери мои за меня говорят

Материал из Тамбов-Вики

[[Файл:|300px|right|330px|right]]

Название образовательного события

"Звери мои за меня говорят" (Урок-путешествие "В гостях у дедушки Крылова")

Авторы образовательного события

  • Антимонова Наталья Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Центр образования №13"
  • Володина Ирина Сергеевна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Центр образования №13"
  • Федосеева Людмила Викторовна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Центр образования №13"

Целевая аудитория

Учащиеся 5 класса

Актуальность образовательного события

Актуальность данного проекта состоит в том, что басня является одним из любимым жанром литературы как у детей, так и у взрослых. Многие людские и общественные пороки, подвергнутые критике в этих произведениях, распространены и в наше время. Кроме того, басни интересны с точки зрения мастерства изложения, меткости сравнений и богатства языка. Герои крыловских произведений внешне не похожи на людей. У них есть хвосты и перья, длинные уши и острые клювы. Однако в их характерах и поведении столько человеческого, что каждый раз удивляешься таланту баснописца создавать яркие, узнаваемые образы.

Цель образовательного события

Изучение проблемы: "О чем говорят звери?"

Задачи образовательного события

  • Обобщить и систематизировать знания обучающихся о баснях И.А.Крылова, полученных раннее;
  • способствовать развитию навыков: выразительного чтения, работы над прочитанным текстом, мышления, речи обучающихся;
  • расширить читательский кругозор и обогатить словарный запас учащихся;
  • способствовать развитию творческих способностей через инсценирование, иллюстрирование басен И.А. Крылова и написание собственной басни.
  • развивать личностные качества: быстро и слаженно работать в группах; доброту, честность, справедливость, трудолюбие, усердие, отзывчивость, благодарность.
  • воспитывать интерес к чтению, творчеству И.А.Крылова;
  • развить навык самостоятельной проектно-исследовательской деятельности и оформление её результатов в заданной форме
  • научить воспринимать художественный текст как произведение искусства.

Планируемые результаты образовательного события

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

личностные:

  • оценивать поступки, в том числе неоднозначные;
  • выявлять пороки, в том числе свои;
  • самоопределяться в жизненных ценностях

метапредметные:

  • самостоятельно планировать пути достижения своих целей;
  • осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результатов;
  • устанавливать аналогии, классифицировать, строить логическое высказывание;
  • организовывать совместную деятельность;
  • формирования информационно-коммуникационной компетентности

предметные:

  • развитие навыка выразительного чтения,анализа художественного текста;
  • знание биографии И.А. Крылова и его текстов басен,
  • умения делать выводы;
  • развитие эстетического и художественного вкуса, актерского мастерства

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Планирование образовательного события

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

  • [Виртуальная публикация]
  • [ Таблица ответов]
  • [Сводка ответов]
  • [Слайд шоу «»]
  • [Журнал участника образовательного события]
  • [Отчет]
  • [Оценка готовности]

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

  • [Интерактивная игра «»]
  • [Интерактивная игра «»]
  • [ Дневник группы образовательного события]
  • [Советы для образовательного события]
  • [Интервью с участником образовательного события]


Полезные ресурсы

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Звери_мои_за_меня_говорят&oldid=3598