Цель образовательного путешествия
Становление личности учащихся на основе использования междисциплинарных знаний, ее самоопределение в культурном пространстве.
Планируемые результаты образовательного путешествия
Личностные результаты:
готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нём взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;
эстетическое отношение к миру;
Метапредметные результаты:
умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности;
владение навыками познавательной учебно-исследовательской деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) с соблюдением, техники безопасности, гигиены, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;умение самостоятельно оценивать и принимать решения;владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, новых познавательных задач и средств их достижения.
Предметные результаты:
развить познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности в процессе решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;формировать экологическую культуру, позитивное отношение к окружающей среде.
Краеведение:
воспитание любви к малой родине на основе местного материала историко-биологической направленности и виртуальной экскурсии
Экология:
формировать экологическую культуру, позитивное отношение к окружающей среде;
формирование представлений об особенностях экологических проблем на различных территориях.
Биология:
понимание роли биологии в развитии кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;
овладение основными методами научного познания, используемыми при биологических исследованиях живых объектов и экосистем: описание, проведение наблюдений;
прогнозирование последствия значимых биологических исследований;
География:
совершенствование навыков владения основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из «языков» международного общения;
совершенствование навыков поиска, использования и презентации географической информации;
Возраст участников
учащиеся 13-17 лет
Межпредметные связи
география, биология, экология, краеведение
Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся
*Карта образовательного путешествия
Методические материалы для учителя
• Карта путешествия "Заповедная красота"
• Презентация "О чём грустит туевая роща"
• Веймутова сосна."Чудеса природы"
Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся
• Кроссворд Исландия
• карта Исландии
• Презентация "Байкал" "Чудеса природы"
• Презентация "Исландия" "Чудеса природы"
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия
- Материалы для входного оценивания
- Материалы для формирующего оценивания
- Материалы для итогового оценивания
- Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)
Дополнительные материалы и образовательные ресурсы
|
|
|
