Классическая музыка как средство развития коммуникативных способностей и творческой инициативы у дошкольников
Материал из Тамбов-Вики
[[Файл:|300px|right|330px|right]]
Название проекта
Развитие музыкальности детей дошкольного возраста посредством восприятия музыки.
Авторы проекта
- Кожевникова Наталья Борисовна, музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №7 "Золотая рыбка" Тамбов
- Ленкова Евгения Олеговна, музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Березка" Никифоровский район.
- Денисова Ольга Владимировна, музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Солнышко" Никифоровский район.
- Федина Жанна Рушановна, музыкальный руководитель, МБДОУ ЦРР-ДС Умётский район
Актуальность проекта
Приобщение детей к подлинному искусству, развитие и становление музыкальной культуры поможет побороть негативные тенденции к заполнению музыкального пространства детей различными шоу.
Цель проекта
Использование образовательных возможностей социокультурного пространства в развитии, воспитании детей, способствующие их музыкальному и общекультурному развитию.
Задачи проекта
- расширять знания детей о музыке, накапливая опыт восприятия произведений мировой музыкальной культуры разных эпох и стилей;
- вызвать и поддерживать интерес к музыке, сопереживание музыке,проявления эмоциональной отзывчивости, развивать музыкальные
способности, воспитывать эстетические чувства;
- побуждать детей выражать свои музыкальные впечатления исполнительской, творческой деятельности (в образном слове, рисунках,
пластике, инсценировках).
Новизна
гармонизация детско-родительские отношений, реализуя принцип сотрудничества детей и взрослых, путём организации совместной проектной деятельности; в содействии развития у детей коммуникативных способностей, творческой инициативы, сообразительности, пытливости, самостоятельности.
Планируемые результаты
План реализации проекта
[ссылка название]
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
Дидактические материалы
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []