Использование информационное - коммуникационные технологии как ресурса активизации познавательного интереса обучающихся на уроках техн: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 72: | Строка 72: | ||
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=211ee6397673 Пазл] | *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=211ee6397673 Пазл] | ||
*[http://learningapps.org/1696317 Интерактивная игра "Свойства информации"] | *[http://learningapps.org/1696317 Интерактивная игра "Свойства информации"] | ||
+ | <center>{{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://learningapps.org/1696317 | ||
+ | |width=790 | ||
+ | |height=350 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} </center> | ||
*[http://learningapps.org/1696317 Интерактивная игра "Алгоритм подключения ПК"] | *[http://learningapps.org/1696317 Интерактивная игра "Алгоритм подключения ПК"] | ||
+ | <center>{{#widget:Iframe | ||
+ | |url= | ||
+ | |width=790 | ||
+ | |height=350 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} </center> | ||
*[http://learningapps.org/2429382 Интерактивная игра "Разделить на две буквы"] | *[http://learningapps.org/2429382 Интерактивная игра "Разделить на две буквы"] | ||
− | + | <center>{{#widget:Iframe | |
+ | |url=http://learningapps.org/2429382 | ||
+ | |width=790 | ||
+ | |height=350 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} </center> | ||
[[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]] | [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]] |
Версия 13:00, 10 июня 2016
Название проекта
Использование информационное - коммуникационные технологии как ресурса активизации познавательного интереса обучающихся на уроках технологии.
Авторы проекта
- Любецкая Ольга Алексеевна учитель технологии МБОУ Уметская СОШ
- Шинкин Николай Петрович учитель технологии МБОУ Уметская СОШ
- Кузина Марина Александровна учитель технологии МБОУ Ржаксинская СОШ №1
Актуальность проекта
Интенсивное внедрение информационно-коммуникационных технологий в образование, серьезное увлечение молодежью компьютером, а также рост популярности творчества в мировом пространстве, создали благоприятные условия для эффективного обучения технологии. Вместе с тем существует проблема утраты познавательного интереса обучающихся к учению вообще и на уроках технологии в частности, и, как следствие, происходит ухудшение успеваемости. Сформировать потребность и способность к самостоятельному приобретению знаний, к непрерывному образованию и самообразованию - одна из стратегических задач современной российской школы. Ее решение невозможно без формирования у каждого обучающегося стойких познавательных мотивов учения, познавательного интереса, постоянного стремления углубляться в область познания. Именно от этого в дальнейшем будут зависеть успехи подрастающего поколения не только в годы школьного обучения, но и их возможности реализовать свой внутренний потенциал в дальнейшем профессиональном образовании.
Цель проекта
формировать устойчивый познавательный интерес обучающихся к изучению предмета технологии средствами информационно- коммуникационных технологий .
Задачи проекта
- изучение методической литературы, передового педагогического опыта, Интернет-ресурсов по теме исследования с целью уточнения ключевых понятий;
- определение приёмов современных технологий, наиболее эффективных на данном этапе обучения;
- разработка модуля применения ИКТ на уроках технологии для активизации познавательных интересов обучающихся;
- создание электронных ресурсов для уроков технологии;
- проведение мониторингового исследования познавательных интересов обучающихся;
- обобщение результатов исследования и тиражирование положительного опыта.
Проблема/Противоречия
Утрата познавательного интереса обучающихся к учению вообще и на уроках технологии в частности, и, как следствие, ухудшение успеваемости.
Новизна
данного проекта состоит в том, что на основе общих теоретических положений в области информатизации образования конкретизированы основные направления, методы, приемы использования медиатехнологий на уроках технологии.
Планируемые результаты
- Формировать учебную мотивацию и интерес к предмету технология через использование ИКТ.
- Создавать атмосферу сотрудничества, коллективизма, совместной деятельности учителя и учащихся.
- Внедрять ИКТ для развития познавательного интереса учащихся, формирования логического и системного мышления, развития рефлексии.
- Повышать уровень обученности и качества знаний.
- Воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера, Интернета.
План реализации проекта
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- https://drive.google.com/file/d/0Bw-BLzhOeLcdd3BXMGJ6Z3dLNE0/view?usp=sharing
- https://drive.google.com/file/d/0Bw-BLzhOeLcdRnU4cE9iVFV1Ymc/view?usp=sharing
- [1]
- [2]
- https://drive.google.com/file/d/0Bw-BLzhOeLcdRHFSeEJyUUNwZ2s/view?usp=sharing
- https://drive.google.com/file/d/0Bw-BLzhOeLcdZGpNQmk5Rnljcnc/view?usp=sharing
- https://drive.google.com/file/d/0Bw-BLzhOeLcdX1JXSXRhT05saGc/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0Bw-BLzhOeLcdSXREWEJ0UWNwTWM/view?usp=sharing
Результативность проекта
1.Повысился познавательный интерес обучающихся к предмету технология; 2.Рост участия обучающихся в творческих конкурсах и олимпиадах; 3.Повысилось качество знаний; 4.Отсутствие неуспевающих по предмету
Обобщение и распространение опыта работы